鋼琴老師心中的兩種"雷"家長

說實在話，"雷"家長多多少少會影響老師對孩子的觀感與態度。曾經有一位資深老師私底下說，"同樣上課一小時，老師想要付出多少心血，心中自有一把尺"。老師可以讓學生自己練一個小時，也可以幫學生修足細節滿滿的一小時!

一、干預老師的進度

不管是逃避型的"我們不是要走音樂路線"、"我們只是學興趣"、或是愛面子型的"何時可以比賽"、"什麼時候可以彈xx歌曲"，其實對鋼琴老師來說，都很干預教學。

首先，音樂路線也不是那麼好走，想逼就能成功；再則，上台比賽、學某些程度的歌也是要有點資質。每一個老師最希望的就是學生學得長久、穩定有成績，這跟家長初心應當相同? 因此，老師自然會盡量讓孩子在不排斥鋼琴的學習下，讓孩子學有所成。偏偏老師在要求學生基本態度時，家長就先幫孩子找藉口，陪孩子培養興趣時，就急著跟老師要成績。

二、不尊重老師的時間

鋼琴老師的工作就是上課才有錢，偏偏有些家長把鋼琴老師的工作當成責任制。有一些遲到的家長有一種特性，晚幾分鐘來，他自動會晚更久來接，沒辦法尊重規定好的上課時間；還有臨時請假的、突然忘記上課的，對家長來說，可能就是一小時的空缺而已，但是老師可能早就打扮好出門，或是因為臨時空堂而只好坐著乾等。這種不尊重老師時間的，還很喜歡自己排課，下午孩子要午睡、晚上要吃飯等等，這種瑣碎的理由都要老師配合排課。最後一種是家長完全沒有自覺的，就是愛聊天，下課後聊個半小時沒完，以為這樣跟老師變成好朋友?或是私下line個不停。這些額外付出的時間，對老師來說，通通都是"無薪加班"。

以上兩個大雷，是家長個性使然，幾乎無法因為溝通而改善，算是燙手山芋。其他的小問題，孩子上課秩序、教學方法、練琴興趣......，對有經驗的老師來說，都是可以透過努力進步的。如果家長想要當孩子的神隊友，首先避免自己當"雷"家長呀!