《部隊教會我的那些事》第五帖:賦予價值

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上一篇許多人很有感

但是

怎樣才算是對的位置?

自己目前的職位是對的嗎?

什麼是適合自己的位置呢?


以前我也很不會想

總覺得長官怎麼那麽多想法?

怎麼老是做一些奇妙的事?

怎麼業務都做不完?

軍旅後段在黃指任內才慢慢體悟到

原來我們每個職位除了表面上的業務

還有更深層次的責任


當時擔任訓部的訓練參謀

主任務是課程設計與班隊規劃

每天光處理該繳交的資料做忙不完了

但是黃指不斷教育我們

步兵為兵科之母

這些課程將影響全軍的戰力

哇~~

這層次就拉的很高了

那時開始會思考

部隊需要的是什麼?會測考什麼?

並將這些項目逐漸納到課程規劃中

當然

過程中和教學組的溝通與拉扯不斷

也感謝大家的支持

都能順利推行


所以當工作被賦予不同價值時

我們的思考模式跟動力來源都會被改變

推動力會從外力的被動轉為內在的主動

所以

最厲害的人是把興趣變工作

因為他熱愛

所以成就


次ㄧ點是把工作變興趣

既然不得不做

就給它帶點不同色彩

讓自己慢慢喜歡它


再次一點

至少讓工作變有趣

找點變化

找點樂子

心情變好了

做起事來也會比較順喔!

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在部隊裡,除了看階級,大家也常用官科和從軍管道來評價一個人,認為戰鬥官科比較會帶兵,軍校生比較優秀。但我發現,很多時候不是這樣。擔任部字連主官時,我遇到一位幹部,在領導值與甲車裝備管理上表現不佳,調整職務後卻大幅進步,讓我更相信彼得原理:每個人都有最適合的位置,只有適才適所才能發揮最大價值。
這是我第一任營長很常講的一句話 時隔20幾年 仍然是很經典 尤其 科技及許多技術的進步 外在許多不可抗的因素 讓變化的速度更加快了腳步 也形成所謂的”VUCA”時代
軍中服從觀念與職場應用,以軍中階級、年資、職務與部隊層級的複雜關係,並就自身經驗闡述如何平衡不同層級的指導與尊重資深人員的重要性,及職場上職務服從是團隊運作關鍵。
從陸軍官校入伍訓練的回憶,以及在過程中學習到的寶貴經驗:尋求幫助的重要性。
這週申請成為104的履歷診療志工-giver 蠻有趣也蠻有挑戰的 雖然目前協助的人數不多 不過也是慢慢在累積自己的解析跟回饋的能力 這邊也提供一些小小建議 1.要能確認一下自己想朝那個方向發展 2.整理過往的經驗 3.用數字給予直觀的感受
這學期即將進入尾聲,其中一門課是"成人教育行政與組織管理研究" 老師在課堂上用非常幽默風趣的方式,帶領我們了解各種艱澀的理論,並能深入的去思考為何許多理論存在已久,卻能經久不衰,其背後的意涵以及與當下社會現況的相同處與值得反思之處,以下是個人較為有感的幾項理論。
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