獵人與獵物

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細細品味過往經歷的人生,全力以赴做好可以做到的事。

學歷:新庄國小、杉林國中、中正預校、政戰學校、高雄師大、淡江大學。

經歷:國防醫學院隊職官、八軍團後指部、反情報隊、加工區專員、行銷公司專員、物業管理專員、私立學校專員、代理教師、正式教師。

特別經驗:離開了看守所、順利讀高中、研究所考了13年、重讀大學、36歲當老師、拿了一次的全國冠軍、正式演講超過百場、電台發聲二年、上過五次電節目、著作六本出版、獲獎30餘次。

『我是一個老師,列舉,只是為了提醒自己一路走來並不容易,必需更盡心盡力的完成可以完成的工作。』

『學齡前』。家中七個小孩,三餐不繼是最好寫照,站在鄰居家門外隔著鐵窗看電視,是記憶中唯一的休閒活動。

『國小時』。便當裡單一菜色,自卑的心,選擇躲起來吃午餐,還讓老師經常找不到,零食!!只有在夢中吃。

『國中時』。自卑引起的自大狂,加入幫派是為了掩飾自己的不足與不安,逞兇鬥狠的生活,陪伴我過了一大半青春期。

『高中、大學時』。好男不當兵,好鐵不打釘,讀軍校是不得不的選擇,目不識丁,從零開始,腦中開始有了思考的空間。

『畢業任官』。分發至國軍最高學府~國防醫學院,本質學能差距孩子一大截,擔任隊職官,孩子服從的原因是肩膀的官階。

『退伍後(30歲)』。沒有民間專長,碼頭工、苦力,管理員、清潔員,低薪、勞力的工作,即使自己選擇放下身段,仍然被取代。

『32歲』。放過自己,承認不足,重讀大學,人生最重要的轉戾點,從零開始,很慢、很慢、很慢,堅持下去,畢業了。

『36歲』。為人師,做比較少人想做的事、比比較少人想比的比賽、申請比較少人想申請的研究、投入比較少人沒想過的學習領域,因為競爭者比較少,所以得到了還不錯的成績,隨之而來的專業發表,意外了產出了很多的附加價值,多年來的努力,成功的從獵物轉換成獵人的姿態,現在的我並不想重回當獵物,而決定要盡心力的引導一個獵物成為和我一樣正向的獵人。


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轉變~教與學的藝術 角落教學,故事中心 教育本質是~一棵樹搖動另一棵樹。
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