前陣子我任教的某班的小T，在限動po了成績單截圖，然後把「探究與實作」課的成績圈了起來，因為向來校排前三名的ta，這門課竟然不及格？！ta留言寫下"我被這門課害慘了！"
#我直覺ta在生這門課的氣
隔了幾天後，小T又po了另一個限動，背景是生物考卷，ta圈了試題中某個選項，然後在旁邊留言寫下"這是智障嗎？生物到底在XXXX啦！" (XXXX原意太不雅了，所以我用X來代替！😆😆)
#我直覺ta非常討厭我
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在我任教的一門多元選修課裡，我介紹有關"生物觀測"的概念，人類生為生物所以可以用自身的各式感觀去觀察周遭人事物，例如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、美覺等；當然也可以直接以人的角度去觀察某種生物！
這樣的概念，在正規高中生物課程裡沒有機會登場，所以每次介紹生物觀測的內容時，學生通常都聽得津津有味，尤其是在介紹「直覺」的時候！
直覺這種感覺，很奧妙，俗稱"第六感"！現今生物學已知同種生物個體間可藉由費洛蒙(Pheromone)這種微量的化學分子互相溝通，甚至"大腦"都不知道雙方的直覺已達成了某種臣服協議？！「一見鍾情」就是箇中最容易讓學生理解的例子之一！
當然學生也會有自行的解讀，例如考選擇題的時候，到底該壓寶哪個答案？有時就是靠直覺！但這種直覺不屬於生物個體間的溝通，與費洛蒙無關，至於會不會跟宇宙能量場量子力學有關？那就不好說了，不過可確認的是，"選擇題作答直覺"的準確率不甚高，否則不就應該人人都可以考100分了？！
所以，所謂的"直覺"，真的可以透過許多蛛絲馬跡+化學分子 來推論因果關係，這是隱藏版的一分證據一分話，但也要留意，畢竟沒有實際確認，所以還是要保持懷疑、謹慎推論。
而我會對小T產生那樣的直覺，也是其來有自，因為ta自己沒繳交一份重要作業而導致探究與實作課的成績不及格、ta曾經仗著自己成績好而在課堂向我要求一個有利ta的計分方式但被我婉拒、ta在段考時曾偷看旁邊同學的答案被我舉發，這些應該都是造成ta排斥所有與我有關的科目，以及討厭我的原因吧？！
雖然小T那樣拐彎抹角地數落課程、數落成績、數落考卷，但我直覺，ta其實就在指桑罵槐；而我也心裡有底了，ta不會反省自己犯的過錯，而是牽怒指正ta的人，而且還會在網路上公開討拍。
#學生可以討厭老師，但我會建議不要讓老師知道！
#老師也可以討厭學生，但絕對不可以讓學生知道！
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老師可以討厭學生，但不該讓學生發現。∣菜b導日記∣倒數661天
