前陣子看到一篇文章說，Google 的 Gemini 已經處理完 13 歲以下禁止使用的議題，目前國小的學生已經可以使用。為了證實這個說法，我便登入了學校的學生帳號。因為以學校的學生帳號來說，普遍都會設定年齡管制條款，如果學生帳號能夠使用，基本上這個議題應該就比較不會有爭議。
結果登入後發現，Gemini 確實可以使用
留言
他到底讀了什麼？
94會員
138內容數
我每個月的閱讀量非常驚人，現在將注意力放在數位趨勢、數位閱讀還有生成式AI應用上，喜歡寫跟人不一樣的東西，更喜歡讓你知道我是如何思考的，歡迎訂閱跟我一起成長。
他到底讀了什麼？的其他內容
2025/08/07
傍晚試過NotebookLM當作筆記本的用法
雖然感覺上能整合很多資料
但是 其實還是有問題
問題一：你上傳的檔案，沒有辦法直接下載下來（所以我得另外找個空間統一存？如果是我說錯，請糾正我。）
問題二：不是每個YouTube連結都可以直接辨識文字（有時你還是必須給他語音檔，然後檔案一入goo
2025/08/07
傍晚試過NotebookLM當作筆記本的用法
雖然感覺上能整合很多資料
但是 其實還是有問題
問題一：你上傳的檔案，沒有辦法直接下載下來（所以我得另外找個空間統一存？如果是我說錯，請糾正我。）
問題二：不是每個YouTube連結都可以直接辨識文字（有時你還是必須給他語音檔，然後檔案一入goo
2025/08/01
八月初，我受台灣教材研究發展學會之邀，將進行一場線上分享，主題是「善用 AI 進行開放式學習」。
在 108 課綱中，高中推動開放式學習的機會其實相當多，例如「自主學習」、「探究與實作」、「專題研究」等，皆可視為開放式學習的一環。我個人認為這樣的學習方式更貼近現實生活，能引導學生發展如觀察、提問、
2025/08/01
八月初，我受台灣教材研究發展學會之邀，將進行一場線上分享，主題是「善用 AI 進行開放式學習」。
在 108 課綱中，高中推動開放式學習的機會其實相當多，例如「自主學習」、「探究與實作」、「專題研究」等，皆可視為開放式學習的一環。我個人認為這樣的學習方式更貼近現實生活，能引導學生發展如觀察、提問、
2025/07/28
我有一個習慣，每個月都會找個時間到誠品書店瀏覽書架，並不會刻意設定要看哪一類書籍，而是憑著自己的興趣或是吸引我的書名，在書店中花點時間翻閱目錄。如果有感覺或興趣，會再進一步深入了解，然後考慮是否購買。有時候透過數位方式閱讀是一種感覺，透過紙本閱讀則是另一種感覺。通常，工具書我比較不會購買，但有些書籍
2025/07/28
我有一個習慣，每個月都會找個時間到誠品書店瀏覽書架，並不會刻意設定要看哪一類書籍，而是憑著自己的興趣或是吸引我的書名，在書店中花點時間翻閱目錄。如果有感覺或興趣，會再進一步深入了解，然後考慮是否購買。有時候透過數位方式閱讀是一種感覺，透過紙本閱讀則是另一種感覺。通常，工具書我比較不會購買，但有些書籍
你可能也想看
5 月，方格創作島正式開島。這是一趟 28 天的創作旅程。活動期間，每週都會有新的任務地圖與陪跑計畫，從最簡單的帳號使用、沙龍建立，到帶著你從一句話、一張照片開始，一步一步找到屬於自己的創作節奏。不需要長篇大論，不需要完美的文筆，只需要帶上你今天的日常，就可以出發。征服創作島，抱回靈感與大獎！
5 月，方格創作島正式開島。這是一趟 28 天的創作旅程。活動期間，每週都會有新的任務地圖與陪跑計畫，從最簡單的帳號使用、沙龍建立，到帶著你從一句話、一張照片開始，一步一步找到屬於自己的創作節奏。不需要長篇大論，不需要完美的文筆，只需要帶上你今天的日常，就可以出發。征服創作島，抱回靈感與大獎！
當時間變少之後，看戲反而變得更加重要——這是在成為母親之後，我第一次誠實地面對這一件事：我沒有那麼多的晚上，可以任性地留給自己了。看戲不再只是「今天有沒有空」，而是牽動整個週末的結構，誰應該照顧孩子，我該在什麼時間回到家，隔天還有沒有精神帶小孩⋯⋯於是，我不得不學會一件以前並不擅長的事：挑選。
當時間變少之後，看戲反而變得更加重要——這是在成為母親之後，我第一次誠實地面對這一件事：我沒有那麼多的晚上，可以任性地留給自己了。看戲不再只是「今天有沒有空」，而是牽動整個週末的結構，誰應該照顧孩子，我該在什麼時間回到家，隔天還有沒有精神帶小孩⋯⋯於是，我不得不學會一件以前並不擅長的事：挑選。
接續上一篇文章，想想看，之前學習英文的時機是在國中的時候，然後在高中達到一個相當的水準，這樣的學習時間是六年。而現在的小學生有從一年級就開始學習英文，到了小六也能有基礎的程度，並且能在小學階段就引發閱讀英文讀物的興趣。而有的小學生透過補習班課程，能夠在六年的學習後，達到相當於高中程度的
接續上一篇文章，想想看，之前學習英文的時機是在國中的時候，然後在高中達到一個相當的水準，這樣的學習時間是六年。而現在的小學生有從一年級就開始學習英文，到了小六也能有基礎的程度，並且能在小學階段就引發閱讀英文讀物的興趣。而有的小學生透過補習班課程，能夠在六年的學習後，達到相當於高中程度的
https://www.gvm.com.tw/article/110927
可能因為是老師，常常聽到很多學生感覺只要有Ai，就認為語言的學習已經完全不重要的感覺。那是一個挫敗感或是打擊，不是因為他不需要我們的教導而是因為他們學習的心態已經完全偏差了，是否語言學習真的已經對學生或是已經出社會的人
https://www.gvm.com.tw/article/110927
可能因為是老師，常常聽到很多學生感覺只要有Ai，就認為語言的學習已經完全不重要的感覺。那是一個挫敗感或是打擊，不是因為他不需要我們的教導而是因為他們學習的心態已經完全偏差了，是否語言學習真的已經對學生或是已經出社會的人
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》，如何以十段殘篇，結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭，探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義，並展現不羈的自由靈魂。
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》，如何以十段殘篇，結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭，探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義，並展現不羈的自由靈魂。
c女生在高中 高職 大學
如果想參加各種科技新創
社會創新 永續設計等等相關比賽
應該主動學習和培養
哪些知識和技能
幸福教練黃老師
潮資訊媒體
參加科技新創、社會創新以及永續設計等相關比賽，
女生在高中或高職階段
可以主動學習和培養以下知識和技能：
程式設計和編程
c女生在高中 高職 大學
如果想參加各種科技新創
社會創新 永續設計等等相關比賽
應該主動學習和培養
哪些知識和技能
幸福教練黃老師
潮資訊媒體
參加科技新創、社會創新以及永續設計等相關比賽，
女生在高中或高職階段
可以主動學習和培養以下知識和技能：
程式設計和編程
全新版本的《三便士歌劇》如何不落入「復刻經典」的巢臼，反而利用華麗的秀場視覺，引導觀眾在晚期資本主義的消費愉悅之中，而能驚覺「批判」本身亦可能被收編——而當絞繩升起，這場關於如何生存的黑色遊戲，又將帶領新時代的我們走向何種後現代的自我解構？
全新版本的《三便士歌劇》如何不落入「復刻經典」的巢臼，反而利用華麗的秀場視覺，引導觀眾在晚期資本主義的消費愉悅之中，而能驚覺「批判」本身亦可能被收編——而當絞繩升起，這場關於如何生存的黑色遊戲，又將帶領新時代的我們走向何種後現代的自我解構？
AI 在教育上應用的討論日漸活躍，但教育工作者對於其應用方式與影響仍有疑慮，也關注 AI 如何改變學生學習行為與教育系統。鼓勵學生適應 AI，在負責任的情況下使用，以培養批判性思考。此外，教育工作者應從自身開始掌握 AI 相關技能，政府與學校也應提供相關培訓。需注意 AI 應用中的道德層面和相關問題
AI 在教育上應用的討論日漸活躍，但教育工作者對於其應用方式與影響仍有疑慮，也關注 AI 如何改變學生學習行為與教育系統。鼓勵學生適應 AI，在負責任的情況下使用，以培養批判性思考。此外，教育工作者應從自身開始掌握 AI 相關技能，政府與學校也應提供相關培訓。需注意 AI 應用中的道德層面和相關問題
孩子在中年級轉高年級時是一個很大的轉折點，在試讀週這兩週，我觀察到分實人的高年級生與試讀的高年級生有顯著的差別，也讓我回憶起當初進入教育領域之時，難以與高年級生良好信任關係的過去。
孩子在中年級轉高年級時是一個很大的轉折點，在試讀週這兩週，我觀察到分實人的高年級生與試讀的高年級生有顯著的差別，也讓我回憶起當初進入教育領域之時，難以與高年級生良好信任關係的過去。