我在高中現場指導自主學習時最喜歡用的載具是哪一種呢？
或許有時候會出乎大家意料之外，通常我都會比較推薦老師使用 Windows 或是 Chromebook 筆電。那 iPad 呢？它很好用，可是有時又不是那麼好用。
不過會這樣說是有前提的，通常在這種應用時，我預設的前提是：學生可以搭配手機一起使用。特別是當生成式 AI 在「影」「音」方面提供了更多應用可能性後，具備好用、隨時可以記錄影音的裝置，是做好自主學習非常重要的事情。
那…為何要選 Windows 呢？
其實雖然學生學習環境比較單純，但是有時候還是必須安裝、設定一些桌機或筆電才能使用的環境。這時候，一部完整的 Windows 筆電就可以滿足這個需求（不過 Surface Go 的系統得要再做一些處理）。而且對於多數老師來說，Windows 筆電入門門檻很低，大部分操作都和桌機一樣，學習曲線比較不會那麼陡峭。
如果沒有 Windows 筆電呢？我的第二選擇是 Chromebook。但是以前的 Chromebook 真的弱爆，我真的沒有辦法想像要學生將鍵盤反折，然後用那顆很弱的鏡頭去拍照的場景。雖然可以做，但是就像《Dr. Stone》裡說的：「一點都不優雅啊！」那我為什麼還要選 Chromebook？因為我教導學生的應用中，很多部分如果使用 Chrome Extension（例如 Glasp），會比較有效率。所以雖然不是那麼好用，也算勉強可以啦！另外它有鍵盤，雖然多數學生很習慣語音輸入，但有時候用鍵盤也是方便些。
那…iPad 不好用嗎？不會，iPad 超級好用，而且非常穩定。但是我要用的工具，iPad 上沒有，而且蘋果真的很嚴謹，除非它允許，不然你很難將工作環境調整成你想要的（這就是我一開始用 macOS 和 iOS 很不習慣的原因，但現在我是熱情擁抱蘋果環境的。這也讓我想起一齣電影的台詞：「朕不給的，你不能要」）。
