莫名的有一種「異曲同工之妙」的感覺!
某天晚上與前一家公司的同事們吃飯。這個飯局是因為其中一位同剛離職沒多久，找熟悉有交情的同事吃飯。恰巧選定的餐廳離我現在工作地點不遠，於是我報名湊一「腳」，剛好可以達到包廂「辦桌」人數。
在座這群人幾乎是我當時任職四年多所招募進來的人才。在三、四年前半導體產業搶人才搶得很激烈，我能把這些優秀的人招募進來，留任到現在才有異動，自己也感覺滿厲害的!
回想那一段時間，跟這些「大孩子」相處，是一種探索新世代的過程。一方面我需要傳遞公司需要什麼人才、工作戰力，他們該如何遵守公司各種規則；另一方面我需要了解這世代的年輕人要的是什麼，如何讓他們認同公司、安定就業。換言之，就是『不要過於說教，但也不能過度放任』人力資源運用與管理的過程。
這些大孩子學習動機，除了薪資外，更深層的是專業能力追求，職涯生活自我規劃。 探索過程讓我發現，這群優秀的孩子『對工作擁有極高的學習力與專注力，但同時對工作以外的生活堅持著做自己。』
離開了前家公司，轉到教育服務產業，我有了機會去接觸年齡層更小的孩子（2-10歲），繼續觀察與探索幼兒、兒童的思考、行為。
幼兒、兒童的生活與學習就是探索周遭的人、事、物，他們有好奇心、玩樂心，所以有一大堆「為什麼」的疑問，有「欲罷不能」的愛玩事物。跟這些「小孩子」相處，需要打破既有成人思考與認知，去探索他們行為背後的本能、心智活動。
由於這些小孩開始進入團體生活、進入社會，在跟他們互動過程中，需要引導他們如何自理，如何等待、輪流、排隊、遵從秩序、尊重他人、負責……等等。我發現自己必須重新歸零對這些小孩的認識，不能太在意「結果」，而是要注重「歷程」。
思考至此，突然有一種「異取同工之妙」的感覺！不管是這些碩士畢業的大孩子，還是幼兒國小年級的小孩子，我都是在做「人的探索」的工作！
半退休的轉業竟然這麼奇妙。
