格友射手媽咪婷婷 大作【孩子願意聽的說話力：破解57種教養難題，說對一句話，教出主動參與、有自信的孩子 】分享一段話：
「比起自己想說什麼，我們更應該去思考對方想聽到什麼。」這剛好呼應我近期在思考的一件事，因此這個"說法"，是我想聽的，讓我深深地聽了進去！😆😆
❦ 例如觀察到孩子已滑手機好一陣子，眼睛該休息了，想提醒孩子休息。
說法一：「你整天滑手機會不會玩太久了？功課做好了沒？不要只顧著玩！」
說法二：「眼睛該休息囉~」
#核心目的一樣，但收到的"面丘"可能是天堂與地獄之別！
❦ 例如觀察到孩子學業成績不佳，學習成就低落，想給予關心或協助。
說法一：「你這成績再爛下去該怎麼辦？你自己不覺得擔心嗎？要不要去補習？」
說法二：「這樣的成績你也很難受吧？是不是遇到什麼學習困難？」
雖然人之患在好為人師，說自己想說的，暢所欲言，無所顧忌，真的很爽！
但說話的核心目的是什麼？
從結果論來看，能達到(說話的)目的，還是比較舒心吧？！
那就先心胸寬大地思考一下：『對方想聽到什麼？』用對方想聽的話語來訴說，結果可能是兩造皆歡喜！
就像格友藍斑海豚 在大作【After the Third Knock/三次敲門/AI音樂/她與我 】中MV歌詞提到的：
不同的敲門聲，有不同的語氣，有的像命令，有的像陪伴，你怎麼敲，我就怎麼答。
令人賞心悅耳的話語 (小昕咒語Copilot繪圖)
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