我覺得我今天很棒很辛苦，陪伴過動亞斯兒，雖然我非常焦慮他到12點才睡（我的壓力破表頭昏），但整個陪他整理東西找東西的過程都試著不用情緒催他，而是透過討論跟等待及陪伴，
過動亞斯兒長大了，挑戰更多了，父母的修練也得升級，
今天早上的過兒媽媽團課，其實我做完體檢，在下著大雨坐計程車過去是太勉強的狀態下，感謝神，在計程車幾乎叫不到，團課時間也只剩一點時間，我自己也很懷疑我在衝什麼的狀態下，就是有個該衝到現場 的念頭，叫到車大雨中衝了過去，
感謝其他過兒媽媽鼓勵我說出來，老師課後耐心聽了40分鐘，說，該升級囉～
我最沮喪的是，我已經覺得我對過兒的修練都到可以分享給其他家長幫助他人時，過兒又升級，父母又得打掉重練……生活的壓力、時間的賽跑，家有特殊兒……絕對瘋狂的生活，但居然還能催逼我更多？老師竟然再說，還得回原生家庭再挖多一點，才會更能幫助這個過程……從孩子出生已經挖了10多年 到底還能挖多少啊……
在實習的實驗機構，跟同仁分享怎麼陪特殊兒的過程，居然自己又重新面對新的學習狀況……這個時代，當父母怎麼那麼難？！
有時候，老師覺得特兒特質父母是否失職時，我覺得自己必須跳出來為這些父母多說一些，他們也許沒有做的太好，但是這個過程太難並非他人能懂，
但我也能同理老師，因為在班級處理上困難度也是很難啊……
大人怎麼彼此合作串成網絡幫助這樣的孩子，更為彼此打氣，應該是未來教育能撐起這群孩子的關鍵啊！
怎麼能有個同村共養的支撐環境，看得是大人們的耐心跟善意了～
#感謝神讓我早上聽到老師一番話晚上才有力量穩住
