嗨，我是 艾老師。在補教業工作超過 20 年，現在正走在補教創業的路上。
「班主任」聽起來光鮮亮麗：要專業、要親切、要成熟穩定。但實際上，我三不五時煩惱家長訊息、課程規劃、招生壓力、老師協調、孩子的學習狀態…… 一邊解決問題，一邊懷疑自己是不是走錯方向。
老實說，在這條路上「嗆水的時候，比浮起來的時候多」。
但每一次以為要沉下去時，孩子的一句撒嬌、老師的一份努力、家長的一封感謝訊息， 還有那些讓人會心一笑的芝麻綠豆小事， 總能讓我重新找到力量。所以我想在這裡，把那些看似不重要、但其實撐起工作與人生的點滴記錄下來。
【最近的心情】
其實前陣子，認真考慮過要退出經營，只做自己擅長的教學就好。因為經營管理真的是門大學問，而我身上有些特質——尤其是「討好型人格」——完全不像一個管理者該有的樣子。
教書 20 多年，我能掌握教室的節奏，也能收放自如地帶領孩子；但只要面對老師管理與家長應對，我就很容易落入「我來幫他們解決問題就好」的模式。害怕衝突、害怕別人不開心、害怕讓別人失望——這些都是典型的「討好型人格」。
而這種性格，偏偏是經營管理的大忌。但要徹頭徹尾扭轉習慣了二十幾年的性格和行為模式，真的太難了。心態前進又後退，後退又努力往前；反反覆覆、拉拉扯扯， 內耗到自己都覺得筋疲力盡。
有天真心認為自己不適合創業，情緒又煩又悶時，我走了一趟菩薩寺，在寺裡看到一句話：「有煩惱，是因為給自己設限了。」這句話深深觸動了我。
忽然明白，所有的徬徨和不安，都來自於我對自己的限制—— 覺得自己不行、不會、不夠好。如果能把那些限制一點點放掉呢？該做的就去做， 不要怕、不要擔心。一開始真的很難，但一次、兩次、三次…… 會發現自己慢慢地，真的前進了一點點。
我之後也會繼續分享：
• 補教主管的現場思考
• 教學與管理之間的矛盾
• 與孩子、家長、老師相處的故事
• 創業過程裡的跌倒與成長
謝謝你願意來到這裡，陪著我慢慢走、慢慢學、慢慢變勇敢。
