付費限定

德米安的謊言

更新 發佈閱讀 5 分鐘
「那和他同釘的強盜也照樣譏誚他。」
——馬太福音 27:44
「和他同釘十字架的人也辱罵他。」
——馬可福音 15:32
「他們就在那裡把他釘在十字架上,還有兩個人,一邊一個,耶穌在中間。」
——約翰福音 19:18



《德米安》(台譯:《徬徨少年時》),這本帶有諾斯底主義及榮格心理學思想的小說,剃除上述元素後,看似便無其他可述的趣味。然而,直覺地,我認為它隱含了一種危險性,且這種危險完全來自書中角色——德米安的修辭法。

以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 1887 字、0 則留言,僅發佈於說說小說你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
留言
avatar-img
Yo Leo・我讀
11會員
50內容數
這是一間黑白的文字小店,無限量供應: 黑咖啡、黑麥麵包、墨水、黑膠唱片、黑鍵、黑巧克力、黑貓、黑夜;白開水、白米飯、白鹽、白鍵、白紙、白噪音、白晝。 眼睛酸痛,記得眺望窗外青山。 歡迎光臨,自由惠顧。
Yo Leo・我讀的其他內容
2025/12/27
「腳跨墳墓與難產。坑洞深處,掘墓人慢吞吞地,拿起了產鉗。」 “Astride of a grave and a difficult birth. Down in the hole, lingeringly, the grave-digger puts on the forceps.”
2025/12/27
「腳跨墳墓與難產。坑洞深處,掘墓人慢吞吞地,拿起了產鉗。」 “Astride of a grave and a difficult birth. Down in the hole, lingeringly, the grave-digger puts on the forceps.”
2025/12/22
《等待果陀》與《德米安》同樣引用了該隱與亞伯、兩個強盜。類似的架構,還有《馬可福音》與《馬太福音》中無花果樹被詛咒後的兩種結局;而《等待果陀》與《德米安》中的「等待」也是截然不同的。
2025/12/22
《等待果陀》與《德米安》同樣引用了該隱與亞伯、兩個強盜。類似的架構,還有《馬可福音》與《馬太福音》中無花果樹被詛咒後的兩種結局;而《等待果陀》與《德米安》中的「等待」也是截然不同的。
2025/12/12
奧菲斯本來應該轉化成一隻夜鶯…
2025/12/12
奧菲斯本來應該轉化成一隻夜鶯…
看更多
你可能也想看
Thumbnail
vocus 慶祝推出 App,舉辦 2026 全站慶。推出精選內容與數位商品折扣,訂單免費與紅包抽獎、新註冊會員專屬活動、Boba Boost 贊助抽紅包,以及全站徵文,並邀請你一起來回顧過去的一年, vocus 與創作者共同留下了哪些精彩創作。
Thumbnail
vocus 慶祝推出 App,舉辦 2026 全站慶。推出精選內容與數位商品折扣,訂單免費與紅包抽獎、新註冊會員專屬活動、Boba Boost 贊助抽紅包,以及全站徵文,並邀請你一起來回顧過去的一年, vocus 與創作者共同留下了哪些精彩創作。
Thumbnail
最近在圖書館都走「潛意識選書」的路線,走過書架電波靈閃拿起來的書,回去有超高機率都是很想看的內容,或是剛好契合當下正在修煉的議題。
Thumbnail
最近在圖書館都走「潛意識選書」的路線,走過書架電波靈閃拿起來的書,回去有超高機率都是很想看的內容,或是剛好契合當下正在修煉的議題。
Thumbnail
主人翁辛克萊以一個少年的視角描繪了對自我認知、性向、性啟蒙、對威權的反抗等議題,呈現出當代年輕人面對的壓力和情緒。文章探討了真實與虛假、自我封閉與蘊含的自我表達之間的衝突,提供了改變內心的勇氣和真誠面對自己的重要性。
Thumbnail
主人翁辛克萊以一個少年的視角描繪了對自我認知、性向、性啟蒙、對威權的反抗等議題,呈現出當代年輕人面對的壓力和情緒。文章探討了真實與虛假、自我封閉與蘊含的自我表達之間的衝突,提供了改變內心的勇氣和真誠面對自己的重要性。
Thumbnail
「我們都來自於同一個來源─我們的母親;我們全都是由同一個門進來的。可是我們每一個人─各個深度的試驗─都努力奮鬥向他自己的命運走去。我們能夠互相了解;可是我們每一個人卻只能夠向他自己解釋他自己。」 《徬徨少年時》描述了主角辛克萊,從小學到大學之間的經歷過程;一位徬徨的少年追尋內心安穩的過
Thumbnail
「我們都來自於同一個來源─我們的母親;我們全都是由同一個門進來的。可是我們每一個人─各個深度的試驗─都努力奮鬥向他自己的命運走去。我們能夠互相了解;可是我們每一個人卻只能夠向他自己解釋他自己。」 《徬徨少年時》描述了主角辛克萊,從小學到大學之間的經歷過程;一位徬徨的少年追尋內心安穩的過
Thumbnail
「霸凌」是時代新名詞,實則早已有之。在群體生活中,特別是校園,最容易發生。 個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作及其他方式,直接或間接對人做出貶抑、排擠、欺負、騷擾、戲弄等行為,使人處於具有敵意或不友善的校園學習環境,影響正常學習,乃至產生精神、生理或財產上的損害,這都是霸凌。如今隨著3
Thumbnail
「霸凌」是時代新名詞,實則早已有之。在群體生活中,特別是校園,最容易發生。 個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作及其他方式,直接或間接對人做出貶抑、排擠、欺負、騷擾、戲弄等行為,使人處於具有敵意或不友善的校園學習環境,影響正常學習,乃至產生精神、生理或財產上的損害,這都是霸凌。如今隨著3
Thumbnail
我替它命名了。我知道,您頂多責怪我不與你一起決定,甚至還會有點高興。
Thumbnail
我替它命名了。我知道,您頂多責怪我不與你一起決定,甚至還會有點高興。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News