114學年度下學期|工程數學 Engineering Mathematics(高分必過置頂課程大綱)🧮📘📈

更新 發佈閱讀 5 分鐘

🧠 先修:Calculus
📘 教科書:Advanced Engineering Mathematics — Dennis G. Zill(2016)


1) 課程定位與目標 🎯

工程數學是後續電磁、電路、訊號、控制、通訊的共同語言。本課目標是把你熟悉的微積分,升級成可解「工程模型」的工具箱:

  • 🧭 向量分析與向量微積分(場論必備)
  • 🧩 一階/高階常微分方程(暫態、振盪、系統響應)
  • 🧱 線性代數(矩陣、特徵值、對角化、系統方程)
  • 🌊 傅立葉級數與傅立葉轉換(頻域觀點與訊號分析)
  • ✳️ 特殊函數(常見工程解的母語)

2) 評分方式(Total 105%)🧮✅

  • 🧪 Quiz:20%
  • 📝 Homework:20%
  • 🧾 Exam:30% + 30%(期中/期末各 30%)
  • ⭐ Bonus:5%
  • ✅ Total:105%

高分必過策略(最有效三件事)🏆

  1. Quiz 20% 要穩:每週把「例題解法模板」整理成 1 頁速讀,Quiz 前 30 分鐘複習就夠。
  2. Homework 20% 要拿滿:作業不是交答案,是交「可追溯步驟」:假設→方法→計算→檢查。
  3. 期中/期末 60% 靠題型庫:把每章常見題型做成「公式 + 步驟 + 典型陷阱」清單,考前只翻這份。

3) 師生晤談(救觀念捷徑)🤝⏰

建議:拿「錯題清單」去問,一次 2–3 題+你卡住的步驟,效率最高。


4) 課程主線與章節地圖 🗺️

A. 向量與場論基礎 🧭

  • Vector / Vector Calculus:梯度、散度、旋度、線/面/體積分(電磁學必用)

B. 微分方程(工程暫態與振盪)🧩

  • 一階 ODE:可分離、齊次、恰當方程、積分因子、線性/非線性、一階代換法
  • 高階 ODE:常係數線性方程、待定係數法、參數變動法、微分算子法

C. 線性代數(矩陣語言)🧱

  • Matrices / Determinants / Eigenvalues & Eigenvectors / Diagonalization
  • Systems of Differential Equations(用矩陣解系統、銜接控制與通訊)

D. 傅立葉分析(時域↔頻域)🌊

  • Fourier Series & Fourier Transform(頻域觀點、濾波、頻譜、能量分佈)

E. Special Functions ✳️

  • 工程中常見特殊函數與典型解型態(考題多半重觀念與辨識)

5) 每週進度(Week 1–16)📅

1️⃣ 2026-02-25:Vector

2️⃣ 2026-03-04:Vector Calculus I

3️⃣ 2026-03-11:Vector Calculus II;Introduction to Differential Equations

4️⃣ 2026-03-18:First-Order Differential Equations I

5️⃣ 2026-03-25:First-Order Differential Equations II

6️⃣ 2026-04-01:Higher-Order Differential Equations I

7️⃣ 2026-04-08:Higher-Order Differential Equations II

8️⃣ 2026-04-15:Midterm(30%)

9️⃣ 2026-04-22:Matrices

🔟 2026-04-29:Determinants

1️⃣1️⃣ 2026-05-06:Eigenvalues and Eigenvectors;Diagonalization

1️⃣2️⃣ 2026-05-13:Systems of Differential Equations

1️⃣3️⃣ 2026-05-20:Fourier Analysis I

1️⃣4️⃣ 2026-05-27:Fourier Analysis II

1️⃣5️⃣ 2026-06-03:Special Functions

1️⃣6️⃣ 2026-06-10:Final(30%)


6) 高分必過讀書SOP(照做就很穩)🧾🧠

  • 每週:做 1 張「題型模板卡」
    • 題型名稱 → 何時用 → 步驟 → 常見陷阱 → 快速檢查
  • 每章:整理 1 份「錯題清單」
    • 錯因分類:觀念錯 / 方法選錯 / 計算錯 / 邊界條件漏掉
  • 考前:只刷「模板卡 + 錯題清單」
    • 不再重新看整章,時間效率最高
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「2060AIHANS 애한스|頂大修課紀錄研究室」
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「2060AIHANS 애한스|修課紀錄研究室」專門紀錄我在大學修課的學習軌跡:每堂課重點推導、作業解題、實驗量測、除錯筆記與延伸閱讀,皆以工程化方式整理成可複用模板。目標是讓知識可追溯、能力可量化,並把課堂收穫轉化為可長期複利的技術資產。
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