1) 課程定位與目標 🎯
本課以「衛星系統工程 × 通訊酬載（微波/光）× 地面站」為主線，帶你掌握：
- 🧩 衛星八大系統與系統工程方法（從需求到驗證）
- 🧭 通訊衛星姿態與軌控（AOCS）與通訊系統的互動
- 🛰️ B5G/LEO 通訊架構、規格與吞吐量/頻段/調變設計觀點
- 🧱 V-model 專案流程與審查節點（MDR/SDR/PDR/CDR/MRR/TRR）
- 📡 微波通訊酬載硬體：COTS 選型、抗輻射（SEE）思維、整合驗證
- 🔦 衛星光通訊：系統設計、Link Budget、Optical Engine、地面站
同時安排 🏢 參訪太空中心（TASA）並進行地面站微波/光通訊實作，讓你把系統觀念落地成可操作成果。
2) 評分方式（高分策略先看）🧮✅
- 📍 出席：30%
- 📝 第一次作業：10%
- 📄 期末報告（兩位老師各 15%）：30%
- 🤝 各組評分（同儕互評）：15%
- 🧾 期末報告 Word 檔：15%
高分關鍵（最有效 4 件事）🏆
- 出席 30% 先拿滿：這門課內容連貫、且有參訪/實作，缺席非常傷。
- 第一次作業 10% 直接衝滿分：用「系統工程格式」寫（需求→假設→設計→驗證）。
- 期末報告 45%（30%+15%）是勝負手：要做成「可審查的設計審查文件」，而不是心得。
- 同儕互評 15% 靠貢獻可見度：固定產出（簡報頁、Link Budget、流程圖、驗證計畫）並留紀錄。
3) 建議的期末報告骨架🧾🛰️
你們組可以選「B5G/LEO 微波酬載」或「衛星光通訊鏈路」其中一條主線，報告建議包含：
- ① Mission / Use-case（任務情境、服務對象、軌道/覆蓋假設）
- ② System Requirements（資料率、可用度、功耗/重量/成本、頻段限制）
- ③ Architecture（衛星段＋地面段方塊圖、關鍵介面）
- ④ Key Design（調變/編碼、天線/光學口徑、SDR/FPGA 或 Optical Engine）
- ⑤ Link Budget（微波或光：EIRP、G/T、損耗、SNR、Margin）
- ⑥ Risk & Mitigation（SEE/COTS、指向誤差、天氣衰減、熱/功耗）
- ⑦ Integration & Verification（對應 V-model：你要怎麼測、怎麼驗證需求）
- ⑧ Conclusion（設計取捨、下一步）
4) 每週進度（Week 1–16）🗺️📅
1️⃣ 2026-02-25｜Course Introduction2️⃣ 2026-03-04｜Satellite system & System engineering（衛星系統總覽、系工方法）3️⃣ 2026-03-11｜AOCS of a communication satellite（姿態軌控與通訊系統互動） 4️⃣ 2026-03-18｜Mission simulation（任務模擬工具，姿態設計如何影響通訊）
5️⃣ 2026-03-25｜TASA Visit（3/26 與 3/31 參訪）
6️⃣ 2026-04-01｜B5G LEO Architecture & Specs（需求/頻段/調變/資料率）
7️⃣ 2026-04-08｜B5G LEO System Engineering with V-model（MDR/SDR/PDR/CDR/MRR/TRR）
8️⃣ 2026-04-15｜Payload HW design：SEE mitigation & COTS selection
9️⃣ 2026-04-22｜SDR：SoC embedded system & FPGA implementation
🔟 2026-04-29｜Payload integration & verification before launch
1️⃣1️⃣ 2026-05-06｜Satellite Optical Comms：Intro & System design review
1️⃣2️⃣ 2026-05-13｜Optical Comms：Link Budget Analysis
1️⃣3️⃣ 2026-05-20｜Optical Comms：Optical Engine
1️⃣4️⃣ 2026-05-27｜Optical Comms：Ground Station
1️⃣5️⃣ 2026-06-03｜Final Report
1️⃣6️⃣ 2026-06-10｜Final Report
5) 高分必備「每週筆記模板」📝✅
每週聽完課/演講後，用固定格式整理，期末報告會自然長出來：
- 🎯 本週主題一句話（在系統工程流程的哪一段）
- 🧩 三個關鍵概念（名詞＋你自己的白話）
- 📡 一張系統圖（方塊圖/流程圖/鏈路圖，用 Unicode 也可）
- 🔢 一個數字（資料率/頻段/Link margin/審查節點…）
- ❓ 兩個問題（你想問老師/你覺得風險最大的點）
- ✅ 一個行動（分工：誰負責哪一頁簡報/哪段計算）
