【實驗觀點：事與願違的教育日常，練就一身見招拆招技隨招轉有時無招勝有招之境地，足矣】

／教學與教養的核心是同一件事情／

教學＞＞＞

是為孩子找到適合他學習的方式，陪伴他經歷學習裡的成功與失敗，在這個過程中慢慢長出對自己的信心與面對挫折的抵抗力。然後，願意繼續對這個世界探索並維持好奇。

教養＞＞＞

是找出孩子的使用說明書，用適合他特質的方式引導他生活。是陪伴他經歷人生裡的成功與失敗，在這個過程中慢慢對自己的了解越來越多，體會什麼是自己擅長的？什麼又是自己相對偏弱的？然後，發揮自己的強項，友善這個世界，成為一個全人。

ＢＵＴ！人生就是很多個ＢＵＴ！就很難做到啊！怎麼做？寫的很夢幻啊！崩潰的時間比較多啊！我會說，對！我也會有幾乎崩潰的時刻，只要軸心不偏移，回到核心，真正想做的是什麼？找出來，維持它。

要接受打折扣的結果，要接納失敗，因為教學與教養，某種程度來說，是一場實驗教育，每個孩子都是有機體，包括引導者本身也是，如此不同的個體，產生的化學變化會有幾種排列組合？（不要去算不是重點！就是告訴你非常多的意思）我們要做的是，再觀察一次，修正後還有什麼可以再試試。

其實，這真的很難不崩潰，因為比起發怒責罰暍斥的直接壓制，想辦法花時間了解為什麼及怎麼做的費神勞心，才是最辛苦的事。只是一旦成為了心教養的奉行者，就再也回不去了......，無法再接受只用壓制法去終結所有沒有辦法被解決的問題。崩潰後穩定自己，還是會想找出更多方法和小人交手ㄟ，最終只想著如何贏得孩心。

因為想要做到的更多了，我們想要把話說到心裡，想要真正的讓行為產生改變，而這些是教不來的，只有讀懂孩子及穩定自己後，才可能有方向找到答案。但這樣的教學（教育）好累！對不對？可是卻好值得花一輩字的時間去弄懂的二件事。好好讀懂自己，慢慢讀懂孩子。

／耐性不只孩子要練，大人更要練欸／

／關於孩子在學習上的各種唉唉叫，大人不要太認真但也要很認真（什麼啦？／

今日＿門關，農曆七月的最後一天， 尤達心教養十四字心咒再次放送給讀者們。

理解／接納／支持／同在／眼明／心巧／手慢