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《第二十則大哉問 社團的核心價值？》
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每個長久經營的社群都該有屬於自己的核心價值，這是一個可以吸引新人加入，使成員間緊密連結的特質，雖然隨著世代更迭會有所變動，但通常大同小異，穩固核心價值使社群得以長期經營，走偏或價值感薄弱的團體會逐漸走下坡。世界上的團體類型有很多，組成成員的身分相異，每個社群所需要營造的核心價值也不盡相同。
20 年來我也加入過不少社群，其中兩個學生社團對我的影響最大，即是高中加入的中一中生研社，大學加入的清大自保社，雖然做不太一樣的事，但一樣投注熱情，努力地辦好每次活動，並期待社團表現出我心中所想的核心價值。
20 年來我也加入過不少社群，其中兩個學生社團對我的影響最大，即是高中加入的中一中生研社，大學加入的清大自保社，雖然做不太一樣的事，但一樣投注熱情，努力地辦好每次活動，並期待社團表現出我心中所想的核心價值。
那我心中社團的核心價值究竟是什麼呢？
我為什麼要問這個問題？
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在課堂上，除了我們這些講師和學員，還有校長、委員和志工的參與。他們各自帶來了不同的觀點和見解，讓我們能夠從多元的角度來看待社大的社會責任問題。這種經驗交流讓我們不僅會心一笑，甚至有時一起流淚。大家共同爬梳人生的故事，這過程既是整理，也是放下。
本文內容著重於社區大學的重要性與學習心得。作者分享了她選讀社區大學課程的經歷，感受與對學習的態度。社區大學的各種課程豐富而多元，對於熟齡學生來說是一個很好的學習場域。希望能夠鼓勵更多人加入社區大學的學習行列。
社區大學在我有生之年，是可能持續辦理下來的機制，也從一些社大提供的實例得知，確實有老師及學員，在他們死之將至的前一天或當天，都還在社大學習，或者正和社大學員們在一起。在55足歲的前夕，我開始認真思考，或許可以把自己的社區大學學習生涯，做出某種「雖鬆散但有大致方向」的規劃。
社區大學 課程名稱取為細說社大之大學社會責任，感覺就是一門不打算開成的課程。在北投社大開課時，課程內容及名稱確實讓我燒了很多腦。社區大學 課程內容大致有了方向，但課程名稱要如何取呢？最後應該給大家可以一起細細地敘說社大小故事。
褪下了營隊活動的那層外衣，我們便可以看到，前述的那個所謂「無形的東西」，其實能夠被放進所有種類的人際互動。無論你是否有什麼明確想要傳達的主題，考慮到對方感受的陪伴會成為整個互動的基礎；也唯有當互動中存在著這種考慮，這段關係與互動形式才有辦法一步又一步地向未來延續。
每個人在青春歲月裡，都曾面臨過一個共同的問題：參加社團活動到底有什麼意義？這個問題看似簡單，卻在每一個年輕人的心中激起千層浪。
有人覺得社團活動僅僅是消磨時間，有人則認為這是認識朋友、擴展人脈的好機會。那麼，參加社團活動到底對你的未來有什麼幫助呢？讓我們一起來探索這個問題的答案。
大學時期我加入了夢寐以求的社團AIESEC，希望透過接受不同的價值觀衝擊，獲得更開放包容理解的心。然而，加入後發現社團幹部對於國際計畫並無親身經驗，因理念不合最終選擇離開。儘管離開組織，我仍堅持自己的理念，來到甘肅和緬甸做志願者。這樣的經歷讓我從另一個角度看待世界議題，並認識到更大的任務是什麼。
學生時代最後的青春
有關大學的社團，可以說是所有的學校體系進化到最終階段，與高中社團有很明顯的不同，少了課業的限制，還有時間上面的限制，更重要的是成績已經不是最重要的狀況了，你考一百分跟考60分，其實都馬差不多，只要能通關一切都好說，與高中的社團比較來看，大學的體育運動項目的社團，就比高中少了
高中的社團活動對許多學生而言都是重要的人生經驗，我在使節團的經歷也充滿挑戰與成長。在這篇文章中，我分享了我在使節團中所遇到的挫折，以及如何從中學習和成長。從高中生活中嘗試新的角色，到發現自己的興趣和價值觀。
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