｜聽孩子說-與兒子的小約會
閱讀時間約 2 分鐘
某日接兒子安親班下課，一見到我劈頭即脫口：媽媽我想要買恐龍圖鑑！
丈二金剛摸不著頭緒的我問了句：為什麼突然想買恐龍的書呢？
近日只見兒子著迷於寶可夢及switch，突然來個大轉性想研究古生物，媽媽倒是非常樂見其成。
「因為今天安親班的同學有帶本恐龍圖鑑，非常好看啊！」兒子意猶未盡表示
「可以啊！那我們找一天來圖書館找找你喜歡的恐龍書如何？」
「不要！我要同學帶來的那種恐龍圖鑑，有打架的那種！」兒子堅持道
雖然兒已指定要跟同學一樣的書，但我還是私心希望兒子能多翻看不同的內容
上網做了下功課，發現非常多用心編輯的相關作品！
於是假日早飯過後，便跟兒子提議來圖書館借閱恐龍書籍。
話還沒說完，兒子便急急道：「媽媽，我同學的書在家樂福就有了啦，我們去那裡買就好，我只想要那本書！」
到底這本恐龍圖鑑有什麼魔力，直讓兒子非它不可，這讓我開始好奇起來！
再轉念一想，我們幫孩子選的書若他們不買單，製作再精美也只是徒勞無功，不如讓他們自己選擇「讀的下」的書！
於是請老公陪著兩小，我與兒子整裝後便徒步前往家樂福找書去
一路上，我像小時侯般牽著兒子的手
「鈞鈞，媽媽多久沒這樣牽你的手了？」
只見兒子開始彆扭「不⋯知道啦！」
言語中透露出強自按下的雀躍
開始害羞起，卻也沒想鬆開的意思
兒子的反應讓我開始自責又心疼
不禁回想自己好似忽略兒子好長一段時日，特別是妹妹弟弟相繼出世後，一打三的偽單親育兒總在忙亂中稀哩呼嚕爬滾過，顧此失彼中老大總是被犧牲掉的那位！
思及至此，手裡的小手不自覺握的更緊些
一路上我終於有時間打開耳朵，接收過去總沒耐心聽兒講的像麻雀般的吱喳生活碎語
我開始願意放慢腳步，只為了能好好回答兒子的一百個為什麼！
經過土地公廟，我從兒後方環拉起他的雙手合十祈拜，保佑我們一家、高雄的阿公阿嬤、嘉義的外婆舅舅一切平安、身體健康！
我們開心的挑了兩本兒子喜歡的圖鑑
第一次讓他學習操作賣場的自助結帳！
再陪著媽媽去了趟書局補買手作材料、到全家提領了大杯熱拿鐵為今天的小約會做個完美ending!
不知兒子還會不會期待下一次，媽媽隨時奉陪！
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覺得很幸運，偶然找到這套有聲書，一口氣聽完全部，覺得很有趣，雖然，抱歉我邊聽邊做其他事情，紀錄了一下提及的繪本，可能會有遺漏，希望還算周全，打算一一借來跟鵝子一起閱讀。
【親子互動新思維：讓孩子愛上學習的五種方法】
讓孩子愛上學習是所有家長的心願，但強迫和壓力通常適得其反，以我家為例，為了讓孩子學習外文，特地將他喜歡的寶可夢圖鑑買了簡化版和精裝版兩種，分別為中文和日文，藉以引起學習的興趣，喜歡精裝版的內容就要去學日文才看得懂，再加上低壓力的學習環境
現在當了別人的老媽子後，又返老還童的開始關注童書，大略地調查一下，深深覺得現在的孩子真是幸福！！！童書的主題內容與設計已經五花八門，翻翻書、立體書、音樂書、點讀書應有盡有...將來會不定時分享我的親子共讀書單，推薦的書就以我女兒的喜好為主（媽媽真的很努力選書，但不是每一本都能獲得她的青睞呀）囉！
親子共讀《最棒的發明在我家》,除了故事內容是以父女對話的方式展開,書本一開始,就讓孩子自己設定故事場景,更有許多可以讓親子一起互動後完成故事的空間,書中還有一些小亮點等你去發掘、去玩味～
如果有一個小女孩說自己長大想成為「恐龍博士」，你會有什麼樣的反應？而這個小女孩若是自己的孩子，身為父母的你又會如何因應呢？
《熱愛恐龍的女孩，最終成為激勵人心的古生物學家》這本書講述的便是作者木村由莉從小立志成為「恐龍博士」的故事，而追求夢想的過程並非只在腦中幻想，而是透過實際的行動去探詢
今天要出門的時候，陽光暖暖的曬在身上，很舒服，我問孩子們：「寶貝們，今天我們這麼早出門，會遇到什麼新鮮的事情呢？」
二個孩子說：「媽媽，我也不知道會遇到什麼新鮮的事情」
走進玩具店，孩子的眼睛閃閃發亮，口中不斷說出「我想要！」聽起來挑戰重重，但這其實是黃金教育時機！
透過聆聽和引導，我們不只是回應他們的需求，更是在教導孩子如何思考、選擇，並理解價值。從肯定孩子的選擇開始，到引導他們深思熟慮，這一切都是在為孩子裝備人生必備的智慧和責任感。
閱讀全文，一起探索如何在
兩個孩子最近迷上了恐龍，有天從圖書館借來了一本「兒童恐龍大百科」，裡面不僅有恐龍圖片，還有考古生物學家重組恐龍的骨骼化石圖片....
「媽媽，我明天不想上學。」小一的兒子在睡前跟我說。
「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答，兒子開始哭。
「因為我沒有同學想要的恐龍卡，同學會打我。媽媽我可以轉班嗎？」
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