對於學術能量的小小期盼
閱讀時間約 2 分鐘
我的研究歷程
我還在碩士班的時候就開始投稿文章，當時有幾位好同學都很喜歡投稿寫文章，我們常常在小小的研究室中討論著可以寫哪些題目的文章，當時正值2000年網路科技興起，也看到了網路達康泡沫的破滅，在這樣子的背景中，整體研究風氣還不錯，再加上所方對於英文逼得緊，指導教授也傳授了許多科技文章的撰寫方法
環境、壓力、高手指導
三個環節的凝聚，讓我能力逐漸累積下來，打穩了基礎對於我日後投稿更有信心。
當時的網路還是撥接網路，就是上網要先撥通一個號碼，一撥通會激激叫的網路，速度又很慢，有時候下載一個新軟體，看著桌面緩慢傳送的圖像，每秒居然不到1kb，真的是慢如烏龜，再加上學術網路超級慢，可以先去睡個覺，明天早上再來看是否完成。
當時第一次碰到法律的外文文獻資料庫，系統介面並不是那麼親善，有點兒不好操作，再加上還是使用紙本英文字典、翻譯機的年代，閱讀外文文獻可是一件苦差事。
時至今日，雖然我對於研究新領域很有興趣，不過我沒有走上學術這條路；因為興趣如果是工作，了可能就變成無趣
現在一年大約寫個一篇，讓自己與科技趨勢、研究不會脫節太遠。
該做一些事情
人生這一段學習、研究、發表文章的過程，有很多的心得與辛酸，最近突然覺得該寫成一些文字、轉換成直播的內容，讓這些知識有機會可以讓更多的朋友知道
市場上倒也不是沒有這方面研究方法論的書籍，但是都寫得太深奧，對於一些蒐集資料的過程、思維、卡關時該如何處理...等，都沒有提供有效的建議與方法。
江湖一點訣、說破了不值錢，但大多數人卻連這個一點訣都沒有聽過...
一方面，會的人不知道怎麼講
二方面，知道的人為什麼要講
久而久之，雖然滿街都是研究生，但研究生研究起來卻心有餘而力不足，對於整體學術能量的累積是很可惜的
如果透過研究方法的分享，讓法律領域，甚至於其他領域的研究能量，可以讓原本放棄的研究生再次投入，那也是功勞一件
期盼
我們常自詡為偉大的民族，即使窩在小小的台灣還是充滿自信，但面對國際間強大的競爭，我們可以拿得上檯面的還是有限，護國神山台積電、民主自由國度、健全的健保制度，還有呢？
基礎科學的學術研究恐怕就差了很多，數十年來，法律系有多少學生前往德國、日本留學，留學了那麼多年，也不見德國、日本學生大批回到台灣取經，這一點就需要好好的思考與檢討，是單純語言屏障的問題，還是沒有讓別人願意飄揚來台學習的知識
先有研究的量，逐步提升研究品質，其他領域我不敢說，先期盼法律研究領域的量與質都能在大家的努力下一起提升。
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這個出版專題的內容能讓大家在實際操作的過程中，看看我是如何克服心魔，或者是無法克服心魔的窘態，正如同災難投資法那本書，並不是一本歌功頌德自己的投資法有多厲害，而是誠實地面對自己如何從不斷的犯錯中，找出問題的關鍵，並逐漸改善自己個性的缺失，也讓自己投資報酬率愈來愈好的過程。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
1. 缺乏社會與研究社群影響力的描述：
- 許多年輕的學生由於知識面窄，缺乏社會經驗，無法清楚描述研究主題在社會與研究社群中的影響力。他們常常只會聚焦於技術細節，忽略了研究的廣泛背景和重要性，導致導入環節不夠吸引人，也無法引起讀者的共鳴和興趣。
2. 忽視具體應用挑戰的闡述：
1. 製造知識的能力：
- 在學術研究中，寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據，並與相關的研究比較，展示自己的貢獻。這種製造知識的能力，奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎，不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如，我在普渡大學和UCLA的研
28歲之前，我也曾認為基礎科學研究與現實脫節。然而，隨著我在美國普渡大學的求學經歷，這一觀點逐漸發生了變化。回顧我在台灣大學數學系、應用數學所，以及中央研究院統計所的七年時光，確實感覺基礎研究似乎與現實相距甚遠。然而，博士時期的經歷讓我有機會追尋許多重要問題的源頭，逐漸理解到有價值的基礎科學研究，最
即將大學畢業，可能很多人會開始思考到底要不要考研究所？考了研究所，下一步可能會想要不要考博士？一直以來我們都被灌輸有高學歷等於有好工作，真的是這樣嗎？
本篇文是以一位大學畢業後、工作六年社會人士的視角分享對於文組生唸研究所的各種想法，著重於研究所對於職涯規劃的影響，而非如何考取特定系所（因網路上很多網友們都很熱情分享了，我想以我自己的見解分享更廣大的面向）。
首先，對於自己錄取了心目中的研究所真的感到萬分不可思議，至今仍沒有感覺到實感；既然如
在這篇文章中，我分享了我寫論文的過程以及我在寫作過程遇到的想法和困難。包括論文的章節完成進度、時間管理、專注力問題以及對文獻的閱讀。希望透過這篇文章可以幫助到其他也在寫論文的人。
選擇困難是資訊洪流時代的必然，關鍵字搜尋後跳出一堆文章，到底那個可信？那篇合適？沒有標準答案且因人而異。英文學習沒有捷徑，只能踏實行之，既要有字彙量又要懂文法，尤其是還得用英文寫出文章時。學習過程不會都是快樂的，難免有壓力，但學習有所得的成就感是充實的。我試著分享自身的英文學習歷程、方法與工具書，以
會想寫這篇文章的原因是，本人因為工作上的關係，有機會目睹中部某國立大學研究室裡的現況，發現諸多問題與隱憂，例如教師方面的問題是，接過多校外的、非學術的計畫案，導致不專注於研究，處理計畫案反而成為主要的工作，除了廉價的聘請大學或碩士畢業生擔任計畫的專任助理之外，在計畫案短期而密集的性質中，甚至
除了研究所考試失利，為什麼我選擇加入新創？
我所觀察到業界（新創）和學界（考古）工作的差異是什麼？
如何透過兩點評估，了解自己適合待在學界或是進入業界工作呢？
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