每篇都要再次說明,所有的教學方法與手段,完全要看:
- 個人因素
- 社經背景
- 對應教材與年齡
沒有百分百適用,也不會有一招行天下的密技,最大差異在於針對個人或是多人數上課。而且不管多好的教材,只要學生本身完全沒有學習的意願,都是沒有用的,這時候就得要換其他方式,不能只看教材與方式。
「中年級關卡篇」開始,會有自然科的部分出現。筆者會把很多到國中還不會的狀況,一一解釋給各位聽,大家就會明白,並不是你家小孩天生數理科差,而是小學沒學好,後面自我放棄。
因為,數學是累積的,自然科也是。到了國中後,很快就會從小學的具體比喻,跳進用數學計算的抽象認識。國一生物就算了,國二大概第一次段考後就躺平到大考,你怎樣鞭策他,他死都不想要學,挫折感實在太大。