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【生活觀察】如何鼓勵或推動身邊的人開始學習(上)
閱讀時間約 4 分鐘
前陣子跟同事聊天聊到她很煩惱不知道該怎麼鼓勵她的另一半學習，後來跟其他朋友閒聊也發現，很多人其實都會希望身邊的親友(不論是家人、朋友還是另一半)能夠跟自己一起學習。
出社會後，會發現有主動學習跟不再學習的人，如果這兩種人剛好是夫妻、朋友或是家人關係，時間久了就會衍伸出前者希望後者一起學習，接下來就會出現如標題一般的問題，要怎麼讓沒有學習習慣的人開始學習？
有學習習慣與不再學習的人
出社會後，有學習習慣的人在學習過程中肯定時常會出現：「學這樣技術很有趣、開拓眼界，因此希望周遭的人也能一起感受學習某堂課程的好」的想法，甚至像我一樣除了推薦給周遭親友外，還寫文跟不認識的讀者朋友們推薦一翻。
通常如果對方是個也熱愛學習的人，發現這課程或技能自己有興趣，就會去找來看。但是更多的是出社會後就失去學習熱忱，沒有老師跟考試，沒有壓力就不再持續學習的人。
要讓這樣的人願意學習是很不容易的事情，畢竟習慣不可能三天兩頭或是周遭的人說個一兩句就能改變，如果不是自己發現學習對自身的未來影響深大，或是受到什麼重大衝擊(失業、經濟壓力等)，不然人是不會輕易開始學習的。
這時候若身邊有人希望能推動他改變學習，是很吃力且很不討好的事情，通常你越念對方就越煩，與我討論的朋友就有這種經驗，刻意付了兩人的學費帶另一半去財務課程，結果另一半直接在課堂上大睡特睡，讓她回家氣得半死。
如果你也有這樣的煩惱，希望能稍稍推動對方開始學習，我歸納出了2個希望能推動他人學習的核心重點，今天因為篇幅的關係就先分享第一個重點。
激發他的學習動力
就像上面所說，一個人如果工作生活穩定，沒有什麼重大變故去激發他的動力，一般而言是不會想要改變，甚至是提起什麼學習的力氣，這時候就要嘗試激發他的學習動力。
1.激起他的好奇心
這時可以和他討論一些他感興趣的議題，如果他喜歡追劇，那就從劇中延伸一些有趣的小知識跟他分享，給他看一些相關的文章、影片，就算是網路上的那種幾百字到1、2千字的短文也沒關係，只要能激發他的好奇心跟興趣，以及有「原來如此啊！」的心得就夠了。
我自己在閱讀一本書或是上到一堂精彩的課程，都會有一種「天哪！太有趣了，我過去怎麼都不是這麼想的」那種驚嘆感，甚至覺得看這本書、上這堂課真的是太有意義了，很滿意我花了時間去閱讀、去學習。(這裡延伸我去年閱讀後，2020年必讀的10本書及近期上的最滿意的一堂課：財經M平方分享會線上影音課程心得)
2.學習能運用到生活或工作上
為了生活跟工作必須的技能而學習是最普遍且最有效的動力，當有需要時，可以直接學習後印證到現實之中，成效也一目了然。所以一開始如果去學習實用取向的技能跟課程，是最容易讓人開始學習的動力。
像是工作最容易碰上的Excel表格、寫軟體程式的不同程式碼有不一樣的邏輯等等，這類的相關課程及工具書在上過跟讀過，就能隨手運用在工作上，才會有學習是有用的感想，而非學習看不到成果的落寞感。
有了上述兩點激發對方的學習動力，再來就可以進入下一個階段，如何延續他的學習動力。而有關這部分，因為篇幅關係，我們就留到下一篇：【生活】如何鼓勵或推動身邊的人開始學習(下)繼續來談。
在這邊也補充說明一下，我個人自己算是滿喜歡學習的，而對於下班後喜歡放鬆的人也不會特別反感，因為每個人都有自己選擇要怎麼生活的自由。
只是如果剛好不一樣的兩個人，正巧是家人、男女朋友或是夫妻，長時間相處下來有一方看另一方不順眼，這樣對兩人的感情是有很大的損傷的。
雖說寫了這兩篇文跟有這樣的感觸，但還是希望不要過度去勉強另一個人去做他完全不想做的事情，可以適度用一些引誘的技巧來使對方提起興趣跟嘗試看看，若最後發現真的沒用，那就放棄吧！或許對方就是不喜歡學習的人，也別過度壓迫，畢竟誰都不喜歡被強迫做你自己不喜歡的事情吧！
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本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
在近四年的教學經驗中，我發現到不少大學生相當缺乏持續學習的動力，以及在不同的課程中，藉由「刻意練習」來提升一己的學習能力。在現有的大學體制中，雖然學生各自選擇不同的專業領域，但對於如何建立有效的「流程」，以因應紛雜的知識領域與知識內容，則顯得力有未逮。
職涯必須保持學習，不過現實上卻是很多工作下班就累癱了，可能好好吃飯睡覺都有難度，更別說難得的周末空檔很需要一些能夠自我放鬆的行為，例如追追劇打電動這些，比較正面的就是得去健身運動，或是得好好陪伴家人等，今天就比較想從個人經驗來分享，一些不同的學習方式跟心得。
#首先還是要有學習的認知
我們的工作或生活中充滿了不喜歡或沒興趣的事情，但又不能不做?想學習一項新的技能或者培養一個新的習慣，發現自己很難堅持下去？感到無趣、煩惱、焦慮或壓力大？做的事情雖然是對的，但是沒有任何的樂趣和動力？
首先我們先來看以下三點:
一.什麼是喜歡有興趣的事情？
就是那些能讓你感到快樂、滿足、自信、充實、成
學習助人技巧時，我們通常會出現兩種情況，一種是吸收大量知識，對某些學派很感興趣，另一種是對所學內容感興趣，但進入晤談情境中很害怕。這其中的誤區有三種，包括學派過早應用、無法找到心理師的位置、以及忽略基本功。這些誤區都可以透過學習避免。
在學習的這條路上總是形形色色，每個人當下遇到的人、遇到的事都很有可能影響到往後的自己。
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
應該沒有人會否認終身學習的重要性吧!我們都知道學無止盡、學海無涯，但是卻不知道出了社會之後，該學習些什麼。以前在學校的時候時候，總是會有人找東西給我們來讀，就算我們不想學還是得學，但是現在沒有人逼我們學習了，卻有一種漫無目標的感覺。
證照的迷思
我看到很多人有對於證照的迷思，覺得拿了一堆證照之後
我覺得只要我們願意學習，學習什麼呢？學習靜心、釋放、家族能量，老師的教導是整體的學習，缺一不可，我自己跟著老師傳授的法練習多年，這樣完整的學習，是足以面對生活中的難題，提升就會自然發生，輕鬆自由就跟著出現。
再聊聊我要求完美的障礙，從我有自己的家開始，就生出了要維護一個完整乾淨的家的信念，有將近2
近年來網路課程盛行，但大多數學生中途退出。根據史丹佛大學教授BJ Fogg指出，行為改變的3個要素是動機、能力與提示。動機往往善變，只依賴動機是不足夠的。因此，要成功改變行為，需要解決能力不足的問題，並提供提示。這樣才能讓網路課程不再中途退出。
本文探討了在生活中進行持續學習的重要性，提供了一個有助於安排學習計畫的框架，並強調了機會成本和比較優勢的概念。學習項目被分為補強、卓越與機會三個分類，讀者可透過這些分類來識別自身及孩子在學習過程中的需求與資源配置。此外，如何利用外部視野和專業協助，提升學習效率和效果，也是文章的重要焦點。
在近四年的教學經驗中，我發現到不少大學生相當缺乏持續學習的動力，以及在不同的課程中，藉由「刻意練習」來提升一己的學習能力。在現有的大學體制中，雖然學生各自選擇不同的專業領域，但對於如何建立有效的「流程」，以因應紛雜的知識領域與知識內容，則顯得力有未逮。
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在學習的這條路上總是形形色色，每個人當下遇到的人、遇到的事都很有可能影響到往後的自己。
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
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