【3.5Y vs 5Y9M 家庭會議-討論手足紛爭】

#阿德勒正向教養之家庭會議 我們大約在大寶3Y、二寶1Y左右 開始試行阿德勒教養裡的一個工具--「家庭會議」 剛開始開會時 也曾把家庭會議開成「批鬥大會」 都在檢討孩子的不是，要求孩子改進 媽媽也有過開到一半生氣拍桌子 (或直接開罵) 期間也曾經停了半年，都沒再開家庭會議

後來，再度翻閱正向教養書藉 書上說：「家庭會議有助於增進孩子的歸屬感，且能學習許多生活技能，像是：平等、貢獻、相互尊重、解決辦法的技巧、合作、同樂。」 決定遵從綠豆爸當時在讀書會中給的建議 我們又重新開始開家庭會議 並開始調整會議的模式 把重點放在“互相鼓勵“上： 互相說彼此很棒的部分、 討論出去玩事宜 或要玩什麼遊戲 檢討類的嚴肅事宜，佔會議的最小比例 目標調整為：先試著讓孩子們喜歡「家庭會議」

孩子年紀雖然小 當時3Y多的燁就很願意當主席、服務大家了 後來也試著讓孩子當記錄(雖然他們根本亂畫) 其實對他們來說，就是在玩，很樂！ Anyway，先把會議氣氛營造好，後續再做微調

隨著孩子年紀越大，我們開始「討論議題」 在開會的過程中，多給孩子機會說 當孩子提出想法解決方法時 不要打槍他說他的方法不好 鼓勵他願意動動腦、提出解決方法 如果孩子的方法真的太天馬行空不可行 可以試著用提問的方式 引導他覺察自己提出的方式是否可行？

相較於大人直接給孩子做事的方法或答案 當解決問題的方法是由孩子提出的 孩子會更願意在生活中落實試行 若在執行上糟遇困難， 孩子也更願意在後續討論時提出調整的方法 現在孩子常常很積極地想要招開家庭會議呢

至今~我們家庭會議年資大約2年半 (其實偶爾還是會有...沒按時開會的狀況) 大寶現在5Y9M、二寶3.5Y 兩個孩子已經可以自在地於會議中 討論議題、發表想法、提出解決辦法、並討論可行性 我們也都會在會議中感謝孩子的參與和貢獻

3.5Y vs 5Y9M的家庭會議議題篇影片連結↓↓↓

https://youtu.be/82WZ3iLe4l8

影片為前陣子開家庭會議時, 媽咪心血來潮錄影下來的 當時媽咪我提出一個困擾： 「最近你們兩個人吵架時，會輪流有人不願意回自己的冷靜角，很容易就又再吵起來，你們覺得下次你們吵架的時候要怎麼做會比較好呢？」 把孩子製造出來的問題丟還給孩子 由他們輪流提出解決方法 大人則給予支持和協助 手足爭吵，就成為他們「增能」的機會了！ （一起討論願意執行且共好的方法）

PS：孩子講話的速度是很慢的，影片前半部有快轉 後半部則保留孩子當下真實講話的速度

如果你好奇： 「我的孩子還不到2歲，可以開家庭會議嗎?」 不妨參考我們在翎1Y9M時開家庭會議的影片↓ https://youtu.be/dyXwKE_vSCY

(1Y9M vs 4Y 的家庭會議窩窩心篇)

希望對想要開始開「家庭會議」的您有幫助唷!