2022-03-12|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

為什麼要讀書?

昨天不經意的看到一個日本記者採訪的節目,報導了西藏流亡學生的學校。這是一個收留由幼兒到高中生的學校,大家在一起生活學習,互相照顧。記者提了幾個問題,分別由不同年齡的學生回答。雖然年紀不同,但卻有一些共同的特質,就是都很知足,快樂。記者最後回到日本街頭,同樣的問題訪問了一些日本的年輕人,做了一個對照,頗發人深省。
記者問這些流亡學生,你們喜歡讀書嗎?所有受訪者都說喜歡,從他們回答的臉部表情,和喜悅的語氣,可以看得出來,他們真的喜歡,不是制式的回答。接著記者問,你們讀書的目的是什麼?有一位高中男生回答說,我想處理內心的問題,認識世界,和為社會做出貢獻。其中一個看起來應該是國中生,他說他想當歌唱家,想把西藏的優美音樂和舞蹈介紹給其他國家的人。記者問你們幸福嗎?每個都回答幸福,為什麼幸福?一個小學生說,我可以自由的生活、讀書,還有媽媽、哥哥姊姊們照顧我,我覺得很幸福。記者再問你們還想要什麼?竟然他們都回答這些就夠了,不需要其他東西了。有一個大一點的女生回答說,我想回西藏看看那個孕育我的國家,說著說著,眼眶就紅了。記者再問一個比較政治的問題,你們面對侵略者的看法,一位女生說,我們不要打仗,不要衝突,我們要盡量的想辦法化解,有時候忍一忍就過去了。
訪談結束,鏡頭接著就是日本街頭的訪問,記者問,你喜歡讀書嗎?訪問了七、八個年輕人,竟然大部分都說不喜歡,有一個斬釘截鐵的說,要不是被逼迫,我才不會讀書,有一個說,要不是要考大學,我幹嘛讀書。記者問,讀書的目的是什麼?八成都是回答考大學,找工作,賺錢。
不到半小時的訪談,讓我感觸良多。為什麼要讀書?對生活條件不好的學生來說,那是一種值得珍惜的福分,他們會認真的思考讀書的目的,不但從自己所受到的苦難去思考人生的意義,也會從別人的幫助中去想到以後能回饋社會,還能夠把自己的未來工作跟自己國家的文化緊密結合,以能發揚自己的文化為此生的職志。反觀生活條件豐厚的學生,想的多是個人的升學、工作和賺錢,少了一份內在的探索與社會的關懷。
人生境遇不同,表面看起來似乎有幸有不幸,但是凡事一體兩面,看似欠缺卻是豐富,看似什麼都有,卻是一無所有,這個訪談值得我們深思。

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