2022-12-22|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

掀起一場屬於自己的革命

怎樣算是一個好學生呢?
你是否想過這個問題?面對堆積如山的作業,而你卻沒有足夠的時間,你會怎麼樣的選擇?選擇依然堅持自己的學習計畫安排,亦或是選擇寫完那些老師所安排的作業,即便對自己的學習並不一定有更實質的幫助。
於我而言,在這幾個禮拜的學習革命中,我了解到一件事情,就是「學習是需要靠自己的」,老師於我們而言只是輔助,啟動學習的馬達依舊掌握在我們手中,自己安排自己要學習的內容,每天照著自己的進度,運用平板去查詢、去學習。
但在開始所謂的學習革命沒多久我便遇上這樣的難題,身為從小在老師眼中就是好學生的我,在自己的認知裡,我們是要遵守一切老師所講的,我們要遵守規定,我們要寫作業、要好好完成老師指派的功課,而這樣才是一個合格的好學生。
在學習革命之前,我確實幾乎都是如此,遵照著老師所說的一切,然而現在已是高中生的我,想要兼具學習革命和老師指派的作業,根本是天方夜譚,畢竟高中有許多的活動,同時身為熱音社的我,有時也常常往練團室跑,時間總是追著我跑,不僅僅是因為我的自律經常離家出走,或許更多的是--我並沒有分配好時間,也就是時間管理。
因此在面對老師派下來的作業,我試著選擇去堅持自己的學習路線,作業盡力去做,把時間去花在最需要學習的地方,說把作業放棄不寫,對於有些人可能很輕易很簡單,但對于一個我而言,似乎是因為從小被灌輸要完成老師派的作業得意識已根深蒂固,我想當個好學生的意識變成一種束縛,讓我無法割捨那些作業,我好想要每件事情都做,但卻反而沒有一件事情是做好的,我把事情弄得一蹋糊塗,而我也好累。
掙扎、失望、想放棄,這都曾有過,但或許是想改變的信念支持著內心深處的我,我努力達到自律,當想放棄時,耳邊總想起亮師說過的:「學習是自己的事情,沒有人能幫你!」不斷更改自己的計劃表,慢慢做出適合自己的計劃,偶爾放棄一點作業,當然很多時候時間允許的話,依舊會想把那些完成,或許我進步幅度並沒有很大,但找到屬於自己的學習方式,而我的學習火車也已開動,逐漸進入學習軌道,逐漸在這條軌道上行駛出自己的痕跡。
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