［阿梅的裁縫店］ 2020夏至 16.
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
我萬萬也沒想到，我現在，竟然在教兩個8歲的小孩拿針線手縫，而且，縫的是「抹布」！！
阿善已經吃完點心，她很有精神地說：「阿梅阿姨，老師說，我們明天要帶抹布去學校。我聽說，抹布不必買，可以用舊的衣服做，是真的嗎？」
「對哦，可以哦，我也經常把舊衣服剪成小塊，當成抹布，擦完髒了就丟掉。」
「那妳等一下可以教我嗎？我明天就可以帶去學校。」
「好，我找一下……」
我離開餐桌，翻了翻我的舊布堆，發現了兩條舊布巾，我之前拿來當洗澡毛巾，用了很久，但每次布都皺皺的，我又懶得燙平。這次搬家，我決定放棄，就把它們丟進了舊布堆，準備回收利用。
我想了想，這布巾是純棉的，布料又薄，小朋友手縫就不會太費力，是進化成抹布的好選擇。
「有耶，我找到了兩條毛巾，可以做成抹布。」我一邊說，一邊拿到她們面前。
吃完點心的小伶也說：「那我也可以一起縫嗎？」
「當然可以啊！」
她們兩人，自己默默收拾了盤子、杯子，自己洗好，放在瀝乾架上，動作快又俐落，真是乖巧懂事的孩子。我站在大桌子邊，一面靜靜看著，眼角泛著眼淚，另一方面，為她們準備著手縫的工具。
我想讓縫線變得明顯，也有點裝飾作用，所以挑了較粗的線、穿線孔較大的縫針，即使初學者第一次嘗試手縫，縫不整齊、針距忽大忽小，也都沒有關係，反而更有趣味。
她們個子小，大桌子太高，我們移到餐桌作業。
我教她們如何拉出適當長度的線、怎麼穿針、怎麼為線頭打結，然後，示範給她們看，怎麼進行最基本的平針縫。我讓她們用雙股線縫，縫線更明顯、裝飾性更強。
兩個小女娃看得聚精會神，躍躍欲試。
「好，換妳們了，試試看！」
第一次拿著針線，兩個人鴉雀無聲，好認真好認真。
「先縫完一條線，然後，繼續，縫完一圈，我再告訴妳們下一步……」
「哈哈哈，我縫得好醜哦！」「我的線歪來歪去……」她們兩個妳一句我一句，一邊縫一邊笑。我心想，這一條抹布，夠她們縫了。我起身，準備去熱湯，等她們縫好，一定飢腸轆轆了。
「阿梅老師！我縫好一圈了！」阿善舉手，竟然叫我老師……
我走過去看，不錯，縫完一圈，已經學會穿線、打結、平針縫、打結、剪線好幾回了。
「然後呢，對摺成三角形，然後，折的部分壓一壓……然後，沿著壓線縫一條……」我示範給她們看。
「跟摺紙一樣！」小伶發現。
「沒錯！另一邊也一樣，縫完兩條線之後，再叫我！」
「好！」
學會新的步驟之後，小小裁縫師又興高采烈地展開修業之路。
不知不覺，天色漸暗，路燈亮了起來了。
她們很厲害，真的縫好一條抹布了。
「哈哈哈哈，縫好了耶！我要拿回去給媽媽看！」阿善好開心。
「我也是！」小伶會帶回家送給爸爸使用。
「好了，妳們餓了，收起來，趕快喝羅宋湯！」我把湯端到餐桌上，把抹布的工具材料移到大桌子。
小伶盯著碗裡的東西問著：「什麼是羅宋湯啊？」
我把湯匙放進碗中，一邊解釋：「是一種加了甜菜根煮的牛肉湯，甜甜的哦！在歐洲，甜菜根可以拿來做糖哦！」
阿善依然低頭望著那一碗湯：「哇！顏色好漂亮哦！」
小伶已經舀了一匙入口：「真的，好甜好好喝！！」
她們真的餓了，湯匙的聲音叩叩叩叩地敲著湯碗。
我看著她們，一點也不像今天才認識的新朋友。這突如其來的抹布縫紉課，一下子就拉近了我和她們的距離，完全是我始料未及的。
我趁她們喝湯的時候，順便拿出織帶，幫她們的小抹布，縫上掛耳。小孩子做的東西，就是這麼天真可愛，連抹布都是。
啊！縫紉，真的是一門好療癒的手工藝啊……老少皆宜……
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我是呆黑蘑，日本JALO認證的一級生活規劃整理師，也是國際IHDS認證的人類圖入門引導講師。我想協助每個人找出自己的方法，整理空間、整理時間，也整理人生，成為自己喜愛的樣子，過著自己想要的生活！歡迎預約一對一出租，線上一小時，專業整理＋人類圖引導，聽你說說你的人生、陪你釐清自己！
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阿猴城曾是屏東的重要城池，如今僅存東門遺跡，城牆與城門位置成謎。研究者透過日治地圖、文獻與田野調查，發現阿猴城以刺竹與土壘構築，非傳統磚石城牆。經測繪與水系分析，推測南門、北門、西門位置，為城池提供新解讀。這座消逝的古城，正逐步重返歷史記憶。
平鎮一帶非常有人氣的小吃店，不僅裝潢陳設充滿復古味道，餐點的表現也十分出眾。
尤其是美味吸睛的蚵滷飯、香嫩可口的舒肥鴨，以及香氣逼人的蠔油爆蒜豬舌，幾乎每一道菜都成功抓住我們的胃。而且飯後還能再來一瓶懷舊的彈珠汽水，整個體驗充滿了童年的趣味。
一本混合着政治讽刺，黑色幽默，酷儿叙事的奇幻作品。其实非常难定义，如果要关联的话我觉得跟马龙.詹姆斯的《七杀简史》挺像的，都是写第三世界国家的内乱，主角都是/有酷儿。
故事的主角马利.阿尔梅达是斯里兰卡人，生在斯里兰卡最混乱的时候。当战地记者给各个势力提供照片。有赌瘾，是深柜同性恋，某一天非正常死亡
大家安安，我是興趣是介紹日本沒用小知識的梅用知世。
在日商受苦受難的日子中獲得很多知道了對人生好像沒什麼幫助的日本小知識， 印象中第一個讓我覺得「我到底知道這個幹嘛」的是京都鴨川河畔等間隔你濃我濃的情侶， 地上又沒劃線，坐這麼整齊幹嘛？
原來這叫「鴨川等間隔法則」！
好幾天沒有發表了，這幾天自己鉤織了兩個娃娃，好可愛，覺得鉤針很好玩，可以做玩的，可以做圍巾，還可以做衣服外套之類的，雖然全部都是自學的，但一點問題也沒有，畢竟有書可以看，有影片可以學。這個年代，要自覺真的只需要自制力就足夠了。
無論是鉤針或是畫畫，還是要學程式，都很方便。
這樣就想起自己學生時代
菫花奶奶縫紉最厲害了! 只是奶奶年紀大了總是難以將針穿線總是會請路過的人幫忙穿線……。有一天，窗邊來了可愛的小訪客，請求奶奶的幫忙...
上課真的很累，大概是因為快到期末了，
或者，真的是因為我的甲狀腺素不夠了？
而就在很累的過程中，發生了以下荒謬的對話。
1，已經畢業的「蘿莉控」×葳，
看到我分享給她的通識課作業，是當年，一位土木系的肥宅寫的：
「世人皆疼小蘿莉，
身體輕柔亦美麗，
加上貧乳洗衣板，
至死
縫紉準備材料
針、線、布剪刀、硬質不織布、安全穩定光線充足的空間
幼兒縫紉小技巧
❶不要為了安全選太粗的針，粗針在操作過程反而需要更大的力氣穿過布，產生更多操作上的阻礙而更危險。
❷有分軟和硬的不織布，硬不織布比較不會變形，孩子更容易定位操作。
這篇文章講述了孩子發起的娃娃配件縫紉計畫，從設計到製作的過程，以及背後的練習項目和爺爺的觀察與感受。文章透過縫紉活動的描述，呈現出對耐心、重新與重複的考驗，以及爺爺對於孩子經歷的感慨。
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