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陪自閉症者想想解決問題的路

閱讀時間約 1 分鐘
以自閉症者的立場,必然只有一條路。
特別是,解決問題的路,只有單個方式。

陪伴的活用—陪自閉症者找出兩個以上的解決問題方式。

簡單說,像是自閉症者每次借不到東西,就可以說,肯納,你有什麼缺的,我們去文具店買。因為,我們不缺錢。而且,要是你缺的東西那家店沒有,還有別家店可以找,因為,我有地圖。還有,我來陪你看看聯絡簿的內容,看看明天有沒有需要帶的東西。
如此一來,就比較有給自閉症者安全感。
接著,在自閉症者有熟悉之餘,就可以開始漸進放手,讓自閉症者學習。

陪自閉症者預想可能性

在累積經驗之餘,就可以陪自閉症者預想可能性。
例如,肯納,我們不要買太引起注意的東西,因為這是有錢人的行為,而且,很有可能被傷害,甚至東西被破壞。還有肯納,要用一卡通,只有在搭車時才能用。因為,這是重要的物品,容易不見。還有,肯納,錢的部分,你只能花我給你的零用錢,剩下的存起來,不要一起帶出去,我給你的存錢筒,是讓你存錢用的,為的是避免惡意的人士來傷害你做預防。
當然,這是第一階段。在自閉症者的第一階段有穩定,就可以建立理財的認知。
最後,就可以對自閉症者放手。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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在自閉症者認識常見的物品之後,接下來就是要教自閉症者和結帳相關的部分。 以認識金錢概念為前提 在自閉症者知道〝換錢〞的概念,接下來,就是結帳。 而自閉症者也要知道,員工的〝忙中有錯〞導致找錯錢。 因此,有自閉症者見到找錯錢,務必第一時間告知員工。 無法在大排長龍等待的自閉症者,可以往後改到全聯有請求
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