學校裡的 Cool Kids
圖片來源：The Daily Best
翻譯遇到一些自己熟悉領域以外的內容時，就要看自己的人脈有多遠多廣了，這應該是沒朋友的我最困擾的地方，之前翻譯時碰到飛航領域的一堆縮寫，連朋友的爸爸都被我找了。這次遇到的是校園裡會用到的詞，所以必須找比我年輕的下手。
popular/cool kids (in school) 這個詞，意指學校或班上很受歡迎、做什麼都能帶動風潮、大家爭相模仿、跟隨的學生，大多是外表好看或參加球隊的運動員那種類型，往往會形成一種「幫派勢力」，形同學生社會中的上流階級。
有鑑於我離校園生活實在太遠，又只想的到美國校園劇裡的queen bee 等英文詞，腦中的中文詞庫裡只有「風雲人物」，只好call out 甥姪和朋友的小孩，諮詢結果出乎我的意料。
國小/國中生：校花/草、班花/草、男/女神，不管我怎麼描述、怎麼問，他們也只擠得出這幾個詞。
大學畢業幾年後的生：只想的到跟從的叫做「蒼蠅」（所以被跟的是......「ㄕˇ」？），他腦袋轉了半天，頂多想的到「風雲人物」和「很夯」。
沒時間沒朋友做那麼多調查，但國高中生以上的feedback 讓我很意外，也許是校園文化的不同，在我那年代，班上或校內即使有「風雲人物」，似乎也沒辦法成為一股太大的勢力（也或許是我跟那群人沒什麼交集，所以印象薄弱），但這在美國好像相反，所以他們會用一堆詞來表示敬意或嘲笑這種現象，但也可能我只是受到好萊塢的美國校園劇影響而有這些刻板印象，而最具代表性的其中一部就是2004年的《辣妹過招》（Mean Girls）。
兩種語言之間的翻譯，往往不只是字典意思的轉換，還是兩種文化的比較和衝撞，而翻譯工作者首當其衝，有時候會為了找出兩者之間的交集而頭痛，但有時也因為有機會發現兩者異同而覺得有趣，畢竟不同文化現象和語言的用法，會塑造不同的思維和社會傾向，這麼說來，翻譯工作者既可以統稱文字工作者，或許也可以泛稱是一種文化工作者囉？
popular/cool kids (in school) 這個詞，意指學校或班上很受歡迎、做什麼都能帶動風潮、大家爭相模仿、跟隨的學生，大多是外表好看或參加球隊的運動員那種類型，往往會形成一種「幫派勢力」，形同學生社會中的上流階級。
有鑑於我離校園生活實在太遠，又只想的到美國校園劇裡的queen bee 等英文詞，腦中的中文詞庫裡只有「風雲人物」，只好call out 甥姪和朋友的小孩，諮詢結果出乎我的意料。
國小/國中生：校花/草、班花/草、男/女神，不管我怎麼描述、怎麼問，他們也只擠得出這幾個詞。
大學畢業幾年後的生：只想的到跟從的叫做「蒼蠅」（所以被跟的是......「ㄕˇ」？），他腦袋轉了半天，頂多想的到「風雲人物」和「很夯」。
沒時間沒朋友做那麼多調查，但國高中生以上的feedback 讓我很意外，也許是校園文化的不同，在我那年代，班上或校內即使有「風雲人物」，似乎也沒辦法成為一股太大的勢力（也或許是我跟那群人沒什麼交集，所以印象薄弱），但這在美國好像相反，所以他們會用一堆詞來表示敬意或嘲笑這種現象，但也可能我只是受到好萊塢的美國校園劇影響而有這些刻板印象，而最具代表性的其中一部就是2004年的《辣妹過招》（Mean Girls）。
兩種語言之間的翻譯，往往不只是字典意思的轉換，還是兩種文化的比較和衝撞，而翻譯工作者首當其衝，有時候會為了找出兩者之間的交集而頭痛，但有時也因為有機會發現兩者異同而覺得有趣，畢竟不同文化現象和語言的用法，會塑造不同的思維和社會傾向，這麼說來，翻譯工作者既可以統稱文字工作者，或許也可以泛稱是一種文化工作者囉？
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若是被愛就能任性，愛人就要聽命？事實是人類有心，拋開心只管享受是困難的。只追求感官歡愉的妙子，最後依舊敵不過對於「被愛」的渴望。與現代已經距離 60 年的《肉體學校》，至今仍是一本細膩刻畫關係的戀愛教科書——無論是哪個世代，只要是身在感情裡的人們，皆會擁有同樣的煩惱，陷入同樣的癡迷。
🏫很喜歡這本繪本的作者和繪者，
尤其是谷川俊太郎的文字，
幾乎只要是他文字的繪本，
每一本都想收藏。
谷川俊太郎說過：「都說詩人是藝術家，
但我更願意稱自己是手藝人，
我是語言的匠人，以此手藝為生。」
而就是這樣的一位匠人，
把文字語言組織無數令人感動的詩句、文章。
本書是韓國作者，所以書中對於學校的描述、學生的生活方式及風情文化都與台灣有所差異。
本書有不一樣的角度去帶入述說關於霸凌這件事，不單單只有述說學校的霸凌，還有社會的問題、家庭暴力等面向，如同封面所說：學校只是社會的一面鏡子。
本篇文章透過安德魯．哈藍的著作《我用死薪水輕鬆理財賺千萬》，探討了學校沒教的關鍵理財知識，特別是如何妥善管理資金與投資。提供對不良消費習慣的警示，強調建立正確的投資觀念，尤其以指數型基金為主。本文為初學者提供實用的理財法則，讓他們能夠更好的理解和駕馭自己的財務狀況，以達成財務自由的目標。
看到朋友的心情發文，我沒忍住自己的雞婆個性，直接在底下留言。
我寫道：「 網路上總有一群人認為孩子是大家的，總有一群人自己的事都管不好了，還要插手別人家的，總是覺得自己的意見非常珍貴，總是好為人師。繼續做自己，孩子是你生的，要怎麼教養，只要不違法，是你的自由，套句小狐狸電影的台詞，他們的意見和想法
個體人們，在求學時代通常很容易被發現：他們是班上的那個喜歡讀字典的怪咖、不喜歡溫習功課整天往熱音社跑的學長、或是打開他們的課本發現上面都沒畫重點、卻通通都是插畫的同學。在求學時代，這些個體人同學們的獨特之處往往被學校和同儕所接受，甚至受到熱烈歡迎...
高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊，你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外，也伴隨著些微妙的邀人思索。
若是被愛就能任性，愛人就要聽命？事實是人類有心，拋開心只管享受是困難的。只追求感官歡愉的妙子，最後依舊敵不過對於「被愛」的渴望。與現代已經距離 60 年的《肉體學校》，至今仍是一本細膩刻畫關係的戀愛教科書——無論是哪個世代，只要是身在感情裡的人們，皆會擁有同樣的煩惱，陷入同樣的癡迷。
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尤其是谷川俊太郎的文字，
幾乎只要是他文字的繪本，
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谷川俊太郎說過：「都說詩人是藝術家，
但我更願意稱自己是手藝人，
我是語言的匠人，以此手藝為生。」
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我寫道：「 網路上總有一群人認為孩子是大家的，總有一群人自己的事都管不好了，還要插手別人家的，總是覺得自己的意見非常珍貴，總是好為人師。繼續做自己，孩子是你生的，要怎麼教養，只要不違法，是你的自由，套句小狐狸電影的台詞，他們的意見和想法
個體人們，在求學時代通常很容易被發現：他們是班上的那個喜歡讀字典的怪咖、不喜歡溫習功課整天往熱音社跑的學長、或是打開他們的課本發現上面都沒畫重點、卻通通都是插畫的同學。在求學時代，這些個體人同學們的獨特之處往往被學校和同儕所接受，甚至受到熱烈歡迎...
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