【幼見幸福-能量校準】《在精微圈中創造新生活》

當我們試圖以單一的角度看待某件事，

我們會發現它和全宇宙都有關係。 -《約翰、謬爾》 　　

在團隊中，學習專業需要教導，需要運作機制與策略，

好讓專業得以在互助中相得益彰。與成功有約，

運氣是為那些不相信自己能夠夢想成真的人預備的，

但成功的人則可以為自己創造運氣。

在團隊中，要學習與人互動，讓好的人際關係能夠借力使力，

支持、教導、進夠好的影響力通道 。

於是，「了解自己與他人」成為專業學習運作中的必修課。

有些人會強化我們的能量，加深我們 與自己與環境的聯繫；

也有些人會耗損並削弱我們的能量。

然而，當你了解能力的本質，不但能掌握生活中的重要事務，

也會知道如何優雅的使用個人力量。

一、跨界學習，是一個概念，當你願意開始探險、

認識並釋放那些限制你的能量繫帶時，可能就會意識到所謂的學習，

就是一種體驗，更是接近在正確與善的能量中經驗與傳承。

而土團的材質與呈 現的結果，更是一種環境中一股善的認知，

在人文藝術與幼兒教育中的創造，更顯得迫切與必要。

二、透過精微圈的了解，能量色彩學，了解彼此了解孩子，運用於日常工作中。

並於此師訓期間， 繪製屬於自己能量精微圈，再次設定新的意圖，重新出發，

讓團隊滋養與成長，並讓自己透過土牆 的打造，連結呼吸進入更新的能量場。