更新於 2024/09/03閱讀時間約 2 分鐘

【溫柔而堅定一定OK】 文圖/魔女園長

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    有一天,我正在忙,忙什麼我忘了。只是現在想起來這件事似乎也值得好好記錄下來,雖然這樣的事並不特別。

    我在後花園,做著某事。而遠遠的老師走近我,告訴我說,孩子吐了,而且是往她身上吐了。

    老師不慌不忙以她一貫的語氣,告訴我說

    「孩子吐了,這次是直接朝她而來,所以衣服與內衣都需要換掉,能不能讓他去清洗一下換個衣服?」。

    每當這個時候,老師都必須加倍的去安撫孩子,讓孩子知道,你沒有做錯事,你很安全,讓外在的處裡,與心理的因應必須同時出現。

    於是,孩子對於自身之內的認知,不會因為我吐了滿身,還吐到老師,而有了「我是骯髒的,我是麻煩的信念」。

    這跟不小心尿濕了,大便下去了一樣。在汙穢沾滿身時,對孩子來講他們是在認識自己,也確定他們之於這個世界,對這個世界的信任度。

    但是,你怎麼知道,像這樣的事,在事件發生時老師只面對著孩子,這時沒有園長,沒有老闆,沒有其他同仁,

    老師面對自己與孩子會如何因應?眼神口氣,態度,與溫度是如何?什麼會是真的?

    我想,在這裡,每一個老師當沒然看見時,所要拿出來的教室教育良知了。生活怎麼過就是文化,信念價值觀的整合就是文化。

    每當我有感動,除了我真正看見什麼之外,大過於它的更多感動,就是我沒看見。

    因為我沒看見,所以老師不是做給誰看,當有實習生私底下交談著老師好厲害喔,像這種狀況,老師面色不改沒有不耐煩,

    還能安撫著孩子的害怕與恐懼,更告訴孩子,沒有關係,我們處裡好就好。

    在平穩的動作中沒有叫喊驚訝,只是處裡。處裡衣服,處裡髒污更處裡情緒。我常常說幼教老師很偉大,這就其中之一了。

    教育良知多麼重要,尤其在面對這樣的景況的時候,才能真正看見自己是哪一種老師。

    在這裡,我們每天覺察自己,透過會議正視能修正的,更學習與呼喊信念與價值觀。能學的東西真的太多了,

    若說更深一點探索,我們面對的已經不是工作了。所提升的自我價值那是 一種個人對生命的承諾。

    我想,在堅持原則與教育規範中,我覺得需要更多的,就像是這一種「溫柔與堅定」。

    我用堅定面對教育與秩序,但我用溫柔陳述與示範我的接納與關懷購,更堅定的告訴孩子『你很安全,不要害怕』,我想這些都是愛。

    在這裡,要學的真是太多了。

     

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