影響孩子發展及未來成就的因素
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許多家長都希望孩子贏在起跑點，安排許多課程與活動，不論是教養、邏輯、口條、藝術、音樂、運動！ 這些課程都很好，也很重要，但有堂課卻無法外包！ 那就是「 #環境 」！ 這環境指的不是有形的物質環境，而是 「 #無形的環境」！ 房屋的裝潢、家具電器、居住地區及學區、生活用品，這些是 #有形的物質環境！ 父母及家人的互動、習慣及用語、相處氛圍、處事態度、眼神表情、表達模式、甚至連說話音頻都是 #無形的環境！ 📍無形環境不只影響人格， 也影響孩子的內心世界及未來成就！ 如果父母或家人們習慣以吵鬧、互不相讓、互相挑剔、互說壞話的方式相處。 👉孩子內在就會是矛盾的、衝突的、拉扯的、不穩定的。 如果父母或家人對金錢是不屑的、總說錢是骯髒的、或是用不當手段賺取不屬於自己的財富。 👉孩子的潛意識裡也會遠離金錢、留不住財富。 有些父母總習慣對孩子訴苦，說著自己辛苦的過往、不幸福的婚姻或生活。 👉孩子的潛意識裡就會有父母都還沒幸福自己怎麼能快樂的愧疚感！ #孩子的潛意識對人事物的定義， #來自於身邊的大人呈現的狀態！ #孩子只是把外在環境全盤刻劃進自己的潛意識裡！ 父母與家人的言行舉止形成 「#沉浸式學習環境」！ 這樣的沉浸式學習真的很難以學校課程或專業家教去扭轉！ 所以 #你是如何被塑造成現在的樣子呢？ #你又是怎麼塑造孩子的未來呢？
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本文探討教育環境對孩子身心發展的重要性，透過真實案例分析各類學生的需求與建議。
教育需要家長與老師的共同努力，體制內、外各有利弊，需互相搭配。
🔅本文適合：關心孩子教育的你
今天媽媽社群分享了一篇來未來Family的文章，特別有感。
文中提及，現在的家庭生的少，對孩子總是予取予求，任何事情都幫忙做好做滿，
導致孩子忘了自已的本份，失去該有的"態度"
家長們總說「我不在意成績，品行好就好」，而不在意成績的背後，卻是一個個送補習班先修，以致於學生開學後，無法專心在新課
慧根與「會跟」一樣重要﹗這裡的會跟，以跟到「實力者/非指權力者」解釋。
《孟母三遷》（希望是耳熟能詳的故事）裡，孟子的母親為了他，到處搬家—或許就是今日「文教區」是熱門的房地產熱點的起源？﹗目的就是希望他有優質健康的成長環境。剛開始這個故事只是讓我心存懷疑，真是如此嗎？畢竟我是個從小就和「問題
我可能只是想哀悼我內心那個受傷的孩子，她沒有獲得她內心想像幸福的家庭。
擁有情緒穩定的父母，是一個孩子能夠擁有最大的富足。
有人說小孩的起跑點在於父母是否有錢，因為財力可以塑造環境，也能創造資源。
也有人說小孩的起跑點在於父母的智商，如果父母皆是高學歷或聰明過人，那小孩肯定也不會笨。
以上的說法看起來頗有根據與邏輯，只是可曾想過如此會讓小孩對父母抱有希望或怨懟呢？
曾經聽聞有些家庭經濟狀況尚可的
過去我們認為「家庭」是一個理應充滿和樂歡笑的環境，但後來在許多社會案件中理解家庭失能確實會影響孩子的人格發展，甚至將來會對社會造成影響。
也因為如此，我們不應該把教養當成是不容外人置喙之事，而是應該以長遠的思維來培養孩子成為一個不帶給社會負擔，並且能完全為自己行為負責的獨立人格，我想這才是
學校教育是教了很多，但獨漏了教我們這個最重要的賺錢技能，父母最大的課題，是陪伴他們，而不是規劃他們的人生
父母是孩子第一個老師，因此，父母對孩子的成長影響甚鉅。這篇文章指出，父母可以透過培養孩子的恆毅力，幫助孩子設定目標，幫孩子選擇好同儕的方式，建立良好的家庭教育，幫助孩子成功，
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
隨著社會經驗遞增，我就越是敬畏「家長」這身分。當父母不光要背負經濟壓力、告別自己習慣的生活，最重要是你能否給予孩子足夠的愛與關懷。因為養育孩子不是實驗，不能推倒重來，家長的一舉一動都會對孩子心理影響深遠。
就如我近幾年與他人相處時，意識到自己會慣性自責，追溯過去才明白到這是受父母影響而形成的習慣。
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家長們總說「我不在意成績，品行好就好」，而不在意成績的背後，卻是一個個送補習班先修，以致於學生開學後，無法專心在新課
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隨著社會經驗遞增，我就越是敬畏「家長」這身分。當父母不光要背負經濟壓力、告別自己習慣的生活，最重要是你能否給予孩子足夠的愛與關懷。因為養育孩子不是實驗，不能推倒重來，家長的一舉一動都會對孩子心理影響深遠。
就如我近幾年與他人相處時，意識到自己會慣性自責，追溯過去才明白到這是受父母影響而形成的習慣。