《故事學》﹕學習說故事，讓表達吸睛，讓故事不再索然無味的武林秘笈

故事之所以吸引人，是因為它包含了人生，隱喻了人生的寓意。

我們從小就聽床邊故事，讀童話故事，看經典故事，但有沒有試過說故事，或者寫故事呢？

這本《故事學》是爆文寫作教練及演說高手，同時也是Ｐｏｄｃａｓｔ《Ｌｉｆｅ不下課》的節目製作兼主持人歐陽立中老師，所傳授有關於學習故事的武林秘笈，只要與故事相關的一切，基本上都被老師寫進書裡了。

本書分為四大章，學習故事前，首先，你必須先啟動故事雷達；其次，要掌握故事靈魂；接著，要懂得運用故事的手法；最後，就是將所學運用與表達出來。

老師將這些學校沒教的，透過這本書循序漸進的引導你學習，讓你也能透過閱讀學習到說寫故事的能力與表達力。

接下來我將每個篇章中最印象深刻的部分做心得分享。

一、啟動故事雷達

在啟動故事雷達這部分提出關鍵故事五要素﹕

分別是時間、地點、角色、情節、對白。

 這裡以大家都耳熟能詳的卡通故事《名偵探柯南》為例。

 每次看故事的一開頭，畫面就會出現「場景」，例如﹕安靜的街道、下課後的教室、旅遊住的飯店等…，在場的「人物角色」除了主角柯南和他的朋友們外，還會出現柯南推理必須傳達的媒介﹕毛利小五郎，

再者就是發明新奇器具的博士和辦案的警官，以及在場事件的關鍵人物。

 之後故事開始展開「情節」，情節裡通常包含了「時間點」，從原本的平淡節奏，轉變到案件發生的轉折，開始偵查被害人被害的經過，可疑人物是誰？誰有不在場證明？名偵探柯南是如何抽絲剝繭，層層推敲犯罪動機，這一連串種種帶有因果關係所發生的情節，還有設計過後的「對白」(對話)，通常也是柯南破案的關鍵，

最後揪出犯人，並讓觀眾從中得知整個故事發生的脈絡，也得到故事要告訴我們的寓意，同時警示著人們的言行。

二、掌握故事靈魂

這裡提到故事三元素包含﹕缺陷英雄、超強對手、持續奮鬥。

有了這三元素，基本上就能表達出一個精彩又讓人印象深刻的故事。

在此讓我為您說一則真實故事﹕

 從前從前，有位可愛的小男嬰在父母的期待下誕生了，原本他也能擁有像平常小孩一樣長大的經歷，然而，就在他八個月大時發燒，罹患了小兒麻痺，在他七歲之前不會行走，只能爬行。

從小他就明白自己與其他人不一樣，別人行走看似輕而易舉，對他而言，卻覺得困難。

他不願意學走路，心態是能賴皮就賴皮，反正他能讓家人照顧著，他是能不走就不走。

直到後來，他的舅舅逼著他學習走路，儘管扶著板凳行走讓他很吃力，他還是一次又一次的咬牙學習著，在家人親戚的陪伴和鼓勵下，他終於學會走路，發現了走路的美好，也因為學會走路這關鍵，讓他開始學會突破生活上種種的限制。

 雖然雙腳不良於行，但幸運的是，他擁有樂觀積極的心態，願意看見生活中美好之處，並發現身邊有許多天使幫助著他，對任何事情充滿感恩，即使先天不足，卻很少怨天尤人，他突破限制，對世界充滿著好奇心，去探索所有未知的一切。

他沒有因為自身的缺陷而缺少人生經歷，反而替自己的人生增添許多精彩的扉頁和創舉。

他四處旅行，跨越了北極圈；他挑戰潛水，取得潛水相關證照；他學習游泳，泳渡日月潭；他完成學業，取得碩士學位；他成為企業講師，演講無數場次，還出書成為作家，出版了許多暢銷著作。

他最知名也最讓人瘋傳的一句話是﹕

「沒有不是一份限制，沒有是一份禮物。」

故事說到這，你們應該也認識這位故事裡的主人翁了吧﹗

 沒錯，他就是出版暢銷著作《我在地球的奇異旅程》的作家火星爺爺 許榮宏，他的真實人生感動無數人，他的經典勵志名言為數眾多，他的TED × Taipei演說《別看「沒有」，向你的困境借東西》真的很精彩又熱血，誠摯的邀請大家聽一聽。 

而故事寫到這，不知你是否發現隱藏中的三元素了呢？

三、運用故事的手法

 本書提供了二十種故事的運用手法，有隱喻法、感官法、伏筆法、爆點法、兩難法等等…，而上面示範的故事我使用的是懸念法，也可以說同時運用了信念法。

 什麼是懸念法？

 懸念就是「懸而未決的答案」，在說故事時先設計一個懸念，讓聽眾產生好奇，不先說答案，使聽眾不知不覺的想聽下去。

 而懸念法有兩種﹕懸置問題與懸置人名。

 懸置問題﹕在說故事前，先問聽眾一個問題，讓他們想破頭，而你的故事就是解方。

這點用在說笑話也很受用，例如﹕「先進船的人會說什麼？」 

「ｏｎｌｉｎｅ」

 「請你先想想為什麼？」

 「因為，仙境傳說ｏｎｌｉｎｅ」（先進船說）

再一則短篇笑話﹕

「你知道母雞為什麼會發抖嗎？」

請你先想一下，想好了嗎？答案即將揭曉囉﹗

「因為，…我也母雞斗阿﹗」（廣東話的不知道）

這就是用在笑話上的懸置問題，也歡迎大家運用腦力激盪將此方法運用在故事上。

懸置人名﹕首先，先找出人物的「關鍵轉折」故事（這樣會比老生常談來得有趣），接著別一開始就告訴聽眾他是誰，等故事講完時再揭曉答案。

也就是剛才火星爺爺的真實故事中，我所運用的故事手法。

什麼是信念法？

 就是找出你獨特的信念，而後仔細回想，為什麼你會產生這些信念？他是如何形成？又造成什麼樣的結果？

 這裡有個「信念故事的ＡＢＣ魔法」﹕

Ａ﹕遭遇事件（Ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｅｖｅｎｔ）

Ｂ﹕形成信念（Ｂｅｌｉｅｆ）

Ｃ﹕現在結果（Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ）

ＡＢＣ這三個的順序對調也是可以的，像是「Ｃ－Ａ－Ｂ」（結果－事件－信念）這樣的結構故事也是行得通的。

除了上述火星爺爺的真實故事外，再舉一個例子﹕

小明現在在職場上說話都會謹言慎行，無論事關係再好的同事，他說話總是會保留分寸，不該說的話絕對不要說。（結果）

這是因為小明曾經和關係很好的同事Ｄ，一起說著同事Ｅ令他忿忿不平的事，他明明是就事論事，卻被同事Ｄ給加油添醋說給其他人聽，同事Ｅ輾轉得知後也開始不跟他有交集，見面也不打招呼，而小明也不願加以解釋，彼此間的隔閡就更加深了。（事件）

這個職場經驗讓小明得到一個信念﹕不要和同事談論職場的事，儘管認為自己有理，也不要說給同事聽，以免造成職場工作上的問題。（信念）

再多分享一個故事法﹕顛覆法

顛覆法不是為了唱反調而唱反調，它反而是換個說法講道理。

一起來試試看顛覆法的步驟﹕

1. 首先，引眾說﹕「有句格言是這麼說的…」
2. 再來，破格言﹕「但我不這麼認為，應該這麼說才對…」
3. 接著，提證明﹕「有一個故事是這樣的…」
4. 最後，做結論﹕「所以，我認為…」

關於這部分的例子，在前幾篇日更對別人好是渡自己的正道心得裡曾使用過，可以作為參考。

四、展現故事魅力

運用三數魔法﹕

你知道嗎？

三是最神奇的魔法數字。根據研究，人的心智在短時間內只能消化三個單位，超過三數通常較不易讓人印象深刻。

我們不妨將三數的公式一起學下來，以應用在未來需要的任何場合。

• 時序式﹕過去、現在、未來。－無論用在介紹自己或說故事都能有邏輯結構。
• 條例式﹕第一點、第二點、第三點。－通常用在表達對某件事情的看法。
• 步驟式﹕首先、其次、最後。－你要談的內容是有步驟性的，就像這篇心得文的結構便是採用步驟式。
• 層次式﹕低、中、高。－先講一個較差的例子，再講一個較好的，將最好的最後再說。

利用三數魔法，讓別人聽得懂，看得懂，也能記得住。

本書適合推薦給誰﹕

這本書適合推薦給想要透過說故事吸睛，並增進自己無論是在寫作或演說上更具備表達能力的你，歐陽立中老師用淺顯易懂的方式，帶你一窺故事的神奇魅力，一個接一個精彩的故事分享，讓你茅塞頓開，驚呼著原來還有這樣的方法和公式。

後記﹕

 還記得在前幾天我寫了一篇自我剖析的覺察心得嗎？

我所糾結的讀書心得就是歐陽立中老師的這本《故事學》，我為何會如此糾結卻遲遲無法下筆呢？

我想，除了那天我寫的一篇覺察文章裡［覺察之自我剖析］寫的原因之外，另一個原因就是，老師這本《故事學》頁數雖然只有兩百三十七頁，卻篇篇都是故事精華。

沒錯﹗就是一本「麻雀雖小，五臟俱全」的故事集錦，裡面有諸多錦囊妙計等你學習與運用。

而我擔心自己寫的心得不夠好，一種想把它寫得更好的心態，然而，我又試著轉念，設法動筆，用完成比完美更重要的心來進行。

我之所以會購買這本書，除了實際行動支持外，也想要向老師多學習說故事的技巧，以彌補自己的不足之處。

看完後，精華太多，努力吸收的我還真不知道怎麼著手才好，約莫僵持了一周左右，趁著這假日的空檔努力輸出，記得許多書籍都寫過﹕「閱讀是輸入，寫作是輸出」，只有輸入卻無輸出，不免有點可惜﹗

為了給自己完成這項任務，我擠破腦袋也要把它完成，終於﹗利用假日的這兩天完成了﹗（放煙火）

感謝老師出版這本《故事學》，讓我對故事有了新的見解。

《禮記》記載著﹕「學然後知不足，教然後知困。」

誠然，學習才知道自己的不足，寫心得分享才知道困難點在哪，但透過不斷地練習與教學分享，才能使自己精進成長，雖然完成的過程如龜速般緩慢，走走停停的敲著鍵盤，但完成後的心滿意足也是很暢快的﹗

故事學是一本關於如何啟動故事雷達，學習故事的靈魂，並教導你如何善用這些說故事的手法，讓你能夠開始練習故事的表達，讓你的說寫故事都能更上層樓的一本好書。

本書更多厲害又精彩的故事手法，等著你一起來學習與探索，將這本故事學分享給想要學習如何說故事的你﹗