【秀岡校區】多元探索 堅持熱愛 田沛翔圓夢芝加哥大學!

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  「我是一個很天馬行空的人。」文質彬彬又有禮貌的沛翔如此定義自己,讓人有點訝異!深入與他交流後,卻發現他總能用許多創意的想法、獨特的眼光去看待生活中的細節,對世界也充滿好奇心。

  沛翔於七年級進入秀岡校區中學部雙語班,與同學有著深厚的友誼,從這時候起透過校內主題課程,培養自己組織思維及上台簡報的能力,至今仍非常受用。同時沛翔也察覺自己對於語言的天分、嚮往到國外求學,於是九年級時決定申請轉部至國際部留學班,開啟一段不同的學習旅程。

  在秀岡校區就學的這段期間,沛翔不斷挖掘興趣,並持續堅持自己熱愛的事物。像是七年級時意外踏入了排球的領域,一開始連球都不會打,但在老師還有學長姊的指導下越來越投入其中,並延續到了十二年級,也不斷為排球社團爭取器具、經費、規劃出賽,希望能為學弟妹帶來更完善的社團環境。而喜歡寫作的他,也多次在校內投稿作品,展現他允文允武的才華。 

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  「康橋的課程和活動很多元,我不會只著重在自己的學業成績,而是盡全力地在每個選擇中好好發揮。」沛翔表示,在校內他參加過模擬聯合國社團,擔任過主席;也參加了辯論、戲劇等活動,他發現自己喜歡和別人共同探討一個議題,了解對方想法、並試圖說服他人,因而也激發他一個靈感,在與Frankie組長討論後,創立了「KC Meetup」的活動,徵求校內同學當一日講師,針對自己有興趣的主題或領域,和台下同學分享,提供學生彼此交流的機會、也創造一個能夠自我展現的舞台。 

  詢問申請大學結果亮眼的沛翔最後為什麼選擇就讀芝加哥大學?他分享,芝加哥大學校風充滿藝術性,和他的個性相近。在提交Essay的過程中,發現申請題目新穎、很具挑戰性,因此他也嘗試了不同的寫作技巧,最終獲得面試官青睞、脫穎而出。即將前往心之所向的他將在大一、大二以不分系所的方式,持續探索自我、儲備知識與能量,並於大三選擇專攻,讓我們祝福沛翔學習順利,徜徉在夢想的學堂。

康橋國際學校秀岡校區自2002年創校以來,已有許多優秀的畢業生從山中城堡出發,帶著在康橋積累的實力到世界各地實現他們的夢想,一起來看看這些學生的故事吧!
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康橋國際學校秀岡校區吳昶毅同學,笑著說自己是一位喜歡數學理科的理性男孩,對需要背讀的感性文科並不擅長。他考量自己有著愛幫助人的個性,未來希望成為一位能幫助更多學生的老師,因此在今年申請大學時,選擇結合自己的個性與喜歡數學的心,立定以申請紐約大學教育數學系(類似臺灣的師範學院)為目標,最終成功申請上心
自康橋秀岡校區中學部畢業的彭晨朔,是一個熱愛數學邏輯、善於分析數據,內心充滿想法與了解自己的學生,也在長時間養成訂定目標,做好規劃的習慣,無形中累積強大的自主能力,使得他能夠逐步實踐理想,同時以優秀的繁星成績錄取至台大經濟系,更獲得新加坡南洋理工大學高額獎學金的錄取資格!
陳星頤,畢業自康橋秀岡校區高中部,熱愛游泳和鐵人賽等運動的她,除了在運動賽事表現傑出而廣為人知,並活躍於校內各項事務活動,其應用Arduino程式融合運動題材的作品,更獲得IEYI 世界青少年創客發明展台灣區及世界賽雙料金牌,允文允武的優異表現,令人印象深刻。
面對升學階段長時間的學習,或許你也曾忘記那份熱愛學習的初衷、甚至迷失了方向。然而,課業學習並非只是埋頭苦讀,還要在過程中調整心態、找到對的方法,甚至是回歸學習的初心,擁有明確的目標,才能了解自己想要的!多次獲得文學寫作獎項的十二年級學生涂語涵,分享著自我的學習心得。
懂得自律且約束自我的孩子,學習生活真的會令人感到無趣、充滿黑白嗎?康橋國際學校秀岡校區的十二年級學生劉予晴,不僅對建築領域充滿了熱忱,她也以積極務實、善於規劃目標的學習態度,在今年優異成績與表現下,錄取至紐約康乃爾大學建築系,前往海外實現跨領域學科的夢想。
「其實我是屬於個性內向,不太會做令人注目事情的人。」曾擔任過康橋秀岡校區第八屆學生會副會長的林以昕如此描述自己。了解自己的個性,總是以積極學習的態度參與於校內各項活動,讓她今年以亮眼的學習歷程與成績獲得多間大學錄取,包括加州大學柏克萊分校的青睞,將前往國外朝生技產業領域的學習夢想前進。
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