【使用盧曼卡片盒筆記法構造長文章的3個實踐經驗】
任何嚮往成為更出色作家的人都可以使用盧曼卡片盒筆記法。
這個方法可以解決如何有效串連不同的筆記，進而構造出精彩的長篇文章的問題。
下面分享我的三個重大實踐經驗，希望能激發你的創作靈感。
- 經驗1 - 盧曼的方法與串聯思考：盧曼的方法，讓我能將不同筆記串聯，形成各種文章。這種串聯思考的過程不僅使文章更有深度，也讓寫作變得更具策略性。
- 經驗2 - 使用Obsidian構造文章框架：在我的Obsidian筆記庫裡，我持續嘗試各種寫作方式。利用Obsidian的結構，我可以更容易拼湊各種內容，進行初步寫作，然後不斷延伸和完善。
- 經驗3 - 次原子想法的運用：我發現，持續用次原子想法進行第一次寫作非常有效。這不僅讓我快速拼湊內容，還使我能夠更精確地分析數據，進一步擴展受歡迎的框架，最終變成充實的長篇文章。
你也想將筆記轉化為精彩的長篇文章嗎？快來嘗試盧曼的卡片盒筆記法，和我一起探索這個奇妙的寫作世界吧！
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從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話，這是從我淡出巴哈姆特四年後，再次有意識的經營作品。
雖然從事小說創作，我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人，心中有太多太多感受，很難一次表達出來，只能再次說，非常謝謝大家的支持，沒有你們，我走不到現在。
今年是很特別的一年，我的沙龍
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》，她是一位知名的故事教練，透過腦科學與心理學的研究，揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素，包括情節、人物、挑戰和變化等，並強調了突出焦點及製造衝突的重要性，以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
許多學生常在練習英文寫作中問我：「這四個詞到底該怎麼選？」、「哪種情況適合用哪一個『因為』？」為了一次解開這個疑惑，我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法！
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探討盧曼卡片盒Zettelkasten筆記法的應用，著重如何系統化地整理與消化知識。本法適合需要高效收集零散知識的學習者，特別是準備寫論文的大學生。文章分享了此法需要注意的事項及其對思維方式的影響，並介紹了原創人Niklas Luhmann的成功故事，旨在幫助讀者提升學習效果及創意思考能力。
剛接觸到筆記軟體時，在網路上看一些文章，主要都在凸顯「盧曼的卡片是有連結的，這可以透過筆記軟體中的雙向鏈接做到」的印象。一開始，我也認為雙向鏈接可以實踐卡片盒筆記，但後來發現，雙向鏈接和編碼不同。
梅棹忠夫強調，將想法形諸文字，寫成筆記卡片，可以作為自我檢驗是否理解的方法。無獨有偶，德國社會學家盧曼也談過這點。或許，撰寫筆記卡片反映出在個人電腦出現以前，學者們如何進行智識生產的共通方法（當然，每個學者的具體操作可能都有不同）。
盧曼在〈學習如何閱讀〉一文中（https://luhmann.s
寫筆記是一種輸入知識的方法，目的是為了能在未來輸出想法，其價值取決於是否能對輸出產生幫助。如果筆記之間沒有任何關聯，未來看到時就不容易能形成完整的內容
這篇文章介紹成功寫作的步驟，透過卡片盒筆記法來提高生產力與寫作力。包括多工的正確理解、為了理解而閱讀、聰明的筆記法、發展想法、分享見解以及養成習慣。文章中分享了具體步驟以及相關心得。
關於筆記，我們以為有記有保佑，或記得越詳細越好；關於寫作，我們以為是從無到有的過程，不知如何從先前的筆記中來挖寶。許多對筆記的迷思，妨礙人們成為多產的寫作者，使生產力無法提升。看官們，請繼續跟著我的腳步，讓我來跟大家介紹卡片盒筆記法。它的精髓，不僅在於做筆記的方式，更在於做筆記的心態！
近年許多火紅的筆記軟體，都被設計有「雙向鏈接」（backlinks）的功能，而這個功能讓不少使用者感覺到，寫筆記的壓力變小許多。或許是因Roam Research的開發者將「雙向鏈接」與盧曼的「卡片盒筆記法」（zettelkasten）關聯起來，因而使得許多人也很自然地將具有「雙向鏈接」與「卡片盒筆
近幾年來，帶有「雙向鏈接」的數位筆記軟體如雨後春筍般地出現，大大地降低了人們對於寫筆記的壓力，而其所標榜的如神經網絡般的網絡形態，也使不少人相信這些軟體能夠承載盧曼所使用的「卡片盒筆記法」（zettelkasten）。雖然這可能是許多人的想法，但我想提供一點個人的使用經驗與反省，以表達我個人的不同想
經過大約兩年使用筆記軟體的過程，赫然發現，不少筆記軟體都將「雙向鏈接」與「卡片盒筆記法」掛鉤，但若仔細看盧曼的操作方法，「雙向鏈接」與盧曼對於卡片筆記的連結方式無法直接地等同起來。
觀察盧曼為筆記編號的方法，雖然其核心也是連結，但其連結筆記的方式有其特定的邏輯。
其實筆記的「編碼」關注的就是邏輯
這部分的筆記對應的是「寫作課」裡面各種協助寫作的技巧、方法等實用手段，我目前也是使用了部分的方法在協助寫作，因此覺得非常有用。
我將作者列舉的方法歸類成兩種：只需要自己一人的向內探索方式，以及尋求他人支援的向外探索方式。
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