【3-1】文法？語法？

1. 文法的概念

在瞭解「文法」之前，首先要釐清是什麼構成語言。一個語言包含語音、詞彙、句子。人們製造各種語音，並將某些語音與意義聯繫，形成詞彙，詞彙的連續出現，就形成句子。^［註一］

說話或書寫過程中，詞彙不能隨機出現，而是要有特定的順序或組合，才能形成完整而有意義的表達。而這種特定的順序或組合，就是所謂的「文法」。更簡單來說，「文法」就是一個語言表達的規律。例如下面的例句：

1-A. 我吃飯。
1-B. *我飯吃。^［註二］
1-C. 私はご飯を食べた。

我們知道例句（1-A.）可以說而例句（1-B.）不能說，就是因為華語文法不能允許（1-B.）的語序存在。然而，（1-B.）的語序卻可以出現在日語例句（1-C.）中，代表兩種語言的文法系統並不一樣。

2. 文法？語法？

瞭解文法的概念後，相信也有不少人有聽過「語法」這個詞，「語法」跟「文法」有沒有差別呢？根據學者定義，「語法」是「語言的法則」，包含書寫的文字和言談的口語；而「文法」可以理解為「文字的法則」，它的範圍較小，只討論書面語的規則。^［註三］

因為口語的任意性極大，通常很難歸納背後的規則。為了便於討論，本系列文章的討論，大多討論的是多數人有共識，流傳於書面的「文法」；有時候則會介紹一些特殊的口語語法現象，讓大家一邊學習，一邊理解語言的有趣之處。

3. 為什麼要學習文法？

或許有些人覺得學習文法沒有必要，更重要的是語感的養成或詞彙的記誦。而我也不否認語感與詞彙的重要性，正如我在為什麼要用語言學學習語言所說的，我希望介紹給大家的是語言的核心規則，如同鑰匙一般，讓大家更容易入門一個語言。

但是，如果你是想要專精一個語言，這些原則規則只是骨架而已，真正的血肉是日積月累地詞彙量。想要能流利使用語言，文法與詞彙缺一不可，本系列文章能夠帶給你的是簡化後的文法規則，至於詞彙量的累積則只能依賴個人的決心和毅力了。

4. 小結

​本章介紹了文法的基本定義，並且說明學習文法的好處。如果你有興趣的話，還請繼續鎖定【用語言學學語言】「文法篇」的相關內容，讓我們一起學習更多語言。如果你願意且可以負擔，也歡迎你小額贊助，讓作者有能力產出更多的內容喔！

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※參考資料與註釋：

註一：王力，《中國現代語法》，（臺北：商務印書館，1985），頁1。

註二：當一個句子不合文法的時候，語法學家通常會在句子前面以上標的「*」表示。

註三：王力，《中國現代語法》，（臺北：商務印書館，1985），頁2。