身為高中生的你，做過哪些事？

玩了上一篇文的高中生賓果了嗎？

無論是玩社團、參加營隊、考檢定證照，或是到關注不同議題的組織擔任志工，都是相當耗時耗力的事。然而，在努力完成這些任務的同時，你是否有反思自己從中獲得了哪些成長呢？

在回顧經歷的同時，可以試著將經歷「培養了自己哪些素養／能力」呈現出來，讓自己和他人都更清楚這些經歷所帶給你的影響與轉變。

【什麼是「素養」？】

或許你常常聽到「素養」這個詞，但素養究竟是什麼呢？

簡單來說，素養就是「帶著走的能力」。相較於履歷上的頭銜或經歷，素養之所以更加重要，是因為它不只停留在過去的經歷，而是能夠遷移到不同的情境中使用的能力。

舉例來說，阿奇在高中擔任吉他社社長時，因為需要和外校社團溝通、協調社員之間的衝突與意見，而培養了「與不同對象溝通」以及「團隊合作」的能力。這讓他在大學時結交了理念相同的創業夥伴，也讓他在幫公司與其他客戶溝通時，建立了良好的信任關係。

擁有「吉他社社長」的經歷，不一定代表阿奇就是個什麼樣的人。但若阿奇能明確知道自己在擔任社長的經歷背後所培養出的「能力」，就能妥善運用這些在各個領域都實用的工具，往自己更嚮往的方向前進、甚至開創自己都沒預料到的新道路。

【怎麼培養自己的素養？】

素養聽起來是個好深奧的詞彙，我真的擁有這樣的能力嗎？

參加社團、有許多成果發表的機會，固然是個容易看見自己成長的方式之一。但其實生活中所做的大小事，都在不知不覺中累積了你的素養與能力哦！

例如，時常參加打掃社區、關懷長輩活動的你，也不一定只停留在「做了很多志工服務」的階段而已。如果嘗試將這些經歷串連起來，可能會發現自己是出自於對當地社區的在意與關懷，才採取了這些行動。

同時，你也能再順著這樣的出發點，發想一連串改善當地社區的行動方案，並將這些行動落實。這些行動在對社區發展有益的同時，也深化了你「同理他人」與「發想並採取行動方案」的能力。

有些行動看起來只是我們生活中的一小部分，但若試著看見自己長久以來在努力的事情、嘗試串連它們與素養之間的關係，或許會發現自己在不知不覺中，已經培養了許多能力，而這些行動都是對於擁有這些素養最好的證明，甚至也可以將其寫進學習歷程中。

看到這裡，你有沒有想到自己的哪些經歷，可以呼應哪些重要的素養呢？歡迎留言跟大家分享交流你的故事！

如果想知道自己的經歷可以呼應哪些重要的素養，或是應該如何開始累積屬於自己獨特的經歷，都可以關注接下來的文章，並期待我們的後續活動喔！