關於最近很紅的 #以馬內利兄妹 之個人雜感：
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一、父母有這樣子的財力、時間及願意陪伴的心，且孩子現階段願意配合，那是個人的家務事，我們無從置喙。
二、孩子現階段願意照著非常緊湊的時間規劃表作息，且能夠有好的表現，衷心希望小時了了，大也必佳。如果拿開規劃表，孩子仍然非常願意學習、主動學習，那真的是前途不可限量。
三、萬一有一天孩子覺得受不了了，希望停止時，也期望父母能夠聽進去孩子的聲音，學會放手。而不希望是「我覺得我的孩子是在逃避、偷懶不想學」，最後逼得孩子懼學只想關在房間、或者全家需要接受家族治療。
四、「適時」地分享孩子的成就就好，不要引起家長群組的內捲，拼命地幫孩子找家教、評量或補習班，說是成就孩子，其實是安撫家長們互相比較後的焦慮感。
五、孩子也是個體，不是實現父母願望的載體。童年只有一次。有些體驗是一旦過了那個年紀，就算有錢有時間也補不回來。
#厭世教師 #厭世行政
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剛才逛到一篇文章，是孩子抱怨，因為家長説小孩沒有隱私，而且任意查看手機。
個人認為小孩仍然有基本權利，我們淺談就好，如果父母沒有尊重溝通，如何期望孩子同理相待？父母出於關心跟管教，出發點沒錯，不過有些父母倒是吃起自助餐，甚至升級國王王后，然後抱怨孩子抵抗。
父母應該鼓勵孩子的努力，而非過度讚美孩子的聰明。過度讚美只會發生在上下關係中，而不是平等的關係。家長應該成為孩子的夥伴，幫助他們面對自己的人生課題，並肯定他們的價值。
孩子的行為舉止常常反映出家庭教育的成果，而家長往往因為太過堅持某種信念，或者過度干涉孩子的行為，反而可能會造成反效果。文章探討了家長教育中的困境和需要放手的重要性。
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
「老師，你說要陪孩子做他喜歡的事，但是他喜歡的我就是不喜歡呀！」
有不少的家長向我提出過這樣的困擾，我理解如果硬要家長去陪孩子，那種不得不的無奈感受，反而對親子關係是有害的。
現在有越來越多的父母表示期望孩子能過得快樂幸福，但不可否認地，卻鮮少有父母可以完全不在意孩子在學習上的態度與進度，即便不要求孩子的成績名列前茅，卻也時常因為孩子對讀書提不起勁而感到憂心不已。
我偶爾會與其他家長們聊起教育的話題，我的觀察是幾乎所有的父母都很願意花費高昂的學費把孩子送進補習班
描述我與兩個孩子之間的溫馨時刻，以及在教養孩子過程中的成長與領悟。
通過孩子們的天真行為，讓我深刻體會到家庭教育的重要性，並從中汲取了寶貴的教訓。希望透過我的育兒故事溫暖人心，也反映了家庭中的愛與成長的教養歷程。
剛才逛到一篇文章，是孩子抱怨，因為家長説小孩沒有隱私，而且任意查看手機。
個人認為小孩仍然有基本權利，我們淺談就好，如果父母沒有尊重溝通，如何期望孩子同理相待？父母出於關心跟管教，出發點沒錯，不過有些父母倒是吃起自助餐，甚至升級國王王后，然後抱怨孩子抵抗。
父母應該鼓勵孩子的努力，而非過度讚美孩子的聰明。過度讚美只會發生在上下關係中，而不是平等的關係。家長應該成為孩子的夥伴，幫助他們面對自己的人生課題，並肯定他們的價值。
孩子的行為舉止常常反映出家庭教育的成果，而家長往往因為太過堅持某種信念，或者過度干涉孩子的行為，反而可能會造成反效果。文章探討了家長教育中的困境和需要放手的重要性。
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
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現在有越來越多的父母表示期望孩子能過得快樂幸福，但不可否認地，卻鮮少有父母可以完全不在意孩子在學習上的態度與進度，即便不要求孩子的成績名列前茅，卻也時常因為孩子對讀書提不起勁而感到憂心不已。
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描述我與兩個孩子之間的溫馨時刻，以及在教養孩子過程中的成長與領悟。
通過孩子們的天真行為，讓我深刻體會到家庭教育的重要性，並從中汲取了寶貴的教訓。希望透過我的育兒故事溫暖人心，也反映了家庭中的愛與成長的教養歷程。