行為不良,自暴自棄,成績低落,永遠墊底。擁抱其心,給其台階,給其解方,給其自信。不再自棄,開始自愛,開始唸書,成績進步。同學發覺,無人墊底,不甘被追,發憤唸書。班級書風,漣漪效應,從『改正生』,開始擴散。擁不良兒,重獲好孩,帶動書風,一舉兩得。Annie Spratt on Unsplash##教室裡的『漣漪效應』 ∣菜b導日記∣倒數914天