好少更新的數位教學終於要更新啦。當我很習慣的使用ipad時,反而會有點忘記自己剛入門時搞不清楚狀況的時光,相信許多老師也跟我有一樣的情況,不過就此放棄用ipad和它原生的app實在太可惜啦,這一篇文章就來分享我用keynote作為課前暖身的方法,示範的課文是國中國文〈夏夜〉。
今天想分享的是「課前暖身」
如果可以的話,我蠻喜歡在課前設計暖身活動,既能破冰,也能引此動機,最重要的是能夠藉此揭示學習重點。
設計暖身活動有哪些好用的方法呢?
我自己使用過
蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了,羊隊和牛群告別了田野回家了,火紅的太陽也滾著火輪子回家了,當街燈亮起來向村莊道過晚安,夏天的夜就輕輕地來了。
來了!來了!從山坡上輕輕地爬下來了。來了!來了!從椰子樹梢上輕輕地爬下來了。撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。
美麗的夏夜呀!涼爽的夏夜呀!小雞和小鴨們關在欄裡睡了。聽完了老祖母的故事,小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了。(小妹妹夢見她變做蝴蝶在大花園裡忽東忽西地飛,小弟弟夢見他變做一條魚在藍色的大海裡游水。)
睡了,都睡了!朦朧地,山巒靜靜地睡了!朦朧地,田野靜靜地睡了!只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。只有綠色的小河還醒著,低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。只有夜風還醒著,從竹林裡跑出來,跟著提燈的螢火蟲,在美麗的夏夜裡愉快地旅行。
(好適合跟梁靜茹的「寧夏」一起播放喔)
在這個活動設計中,我做了八個題目讓學生在課前進行暖身。
我們可以看到用Keynote的優勢在於,這個九宮格需要拍照,錄音,查詢,移動圖塊等等功能,keynote都能輕鬆支援。
設計九宮格,我的原則如下:
Q:為什麼你要設計這個課程?
A:因為國高中的課程有進度壓力,這也是很多老師遲疑是否該使用ipad的原因。老師們會考慮到如果操作上有任何問題,會耗費到許多課堂時間。而只用keynote作為暖身,進行時間大約20分鐘,就算真的出了什麼事,真的也就是20分鐘,這是人性上比較願意負擔的時間成本。
Q:我的學生如果操做時間超過20分鐘該怎麼辦?
A:我們可以簡化九宮格啊。變成「六塊肌」和「大四喜」😊
Q:這個九宮格表格很難設計嗎?
A:很容易(想題目可能需要一些時間),只要常去看臉書的「我用ipad上課,你呢?」這個社團就可以學會好多實用操作法。
我在這裡示範三個基本功能:插入表格/錄音 / 條件式反白
插入表格
以上分享~~~
希望這篇文章能對您的教學有啟發。如果你也關注科技融入教學,歡迎訂閱我的沙龍
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(比如下一篇可以分享怎麼用螢幕錄影還有用vrew上字幕)