2024-10-22|閱讀時間 ‧ 約 28 分鐘

諾貝爾奬症狀 Le syndrome du prix Nobel


智力高不代表就不會產生認知偏差,或對不同領域的知識持有批判性思維。

智力高不代表就不會產生認知偏差,或對不同領域的知識持有批判性思維。


在今年2月,法國著名微生物學家迪迪埃·拉烏爾(Didier Raoult)對傳染病學家讓·保羅·史達勒(Jean-Paul Stahl)提起的誹謗1告訴被馬賽輕罪法庭2駁回,而前者必須支付後者1000歐元的訴訟費用。這件訴訟起因於史達勒在一次電視節目中,公開指控拉烏爾竄改3有關藥物羥氯奎寧(hydroxychloroquine)的研究,並認為其發表的言論都是胡扯4

 

拉烏爾在微生物5領域有卓越的貢獻。他曾獲得2010年法國國家健康與醫學研究院及2015年路易·D基金會的科學大獎,在其領域中,他是論文被引用6最多的研究員之一,高達23萬筆。然而,對自己領域外的科學共識,他也常提出異議,因而陷入爭議。除了聲稱治療瘧疾的羥氯奎寧也能有效治療Covid-19外,他也對氣候變遷及演化論的真實性提出質疑。

 

拉烏爾的例子不是單一事件,很多在國際上享有聲譽,並對科學界有重大貢獻的大師們,也常因對自己不熟悉的領域發表一方言論而引發爭議,以下皆為諾貝爾獎得主們,發表未經驗證過的「想法」的著名例子:

 

美國化學家萊納斯·卡爾·鮑林(Linus C. Pauling)堅稱攝取大量維他命C可有效防止思覺失調症7;「PCR之父」凱利・穆利斯(Kary Mullis)公開承認大量使用迷幻藥LSD,認為有益思維,並否認HIV 病毒會導致艾滋病,他甚至支持占星術8;發現「巴克球」的理察·斯莫利(Richard E. Smalley )反對達爾文演化論,而相信上帝創造一切;法國病毒學家呂克·蒙塔尼耶(Luc Montagnier)相信疫苗會導致自閉症9,而使用抗生素10能治療自閉症;邁可·列維特(Michael Levitt)在新冠疫情發表許多爭議言論,包含認定當時許多國家的封城11措施是錯誤決定;美國物理學家約翰·克勞澤(John Clauser)則是加入二氧化碳聯盟(CO2 Coalition),否認科學界對氣候變遷的共識及主張。

 

究竟是什麼原因造成這些天才們認為自己不僅是天才,而是「通才」?美國心理學家羅伯特·史坦伯格(Robert Sternberg),認為五種因素可能會使高知識份子產生「迷之自信」:

1)  Illusion d’invulnérabilité.(無堅不摧的幻覺):「我不會受認知偏誤干擾,也不會誤判。」

2)  Illusion d’omnipotence.(無所不能的幻覺):「只要腦袋夠聰明,沒有什麼做不到的。」

3)  Illusion d’omniscience.(無所不知的幻覺):「我有資格對任何領域發表言論。」

4)  Optimisme excessif quant à ses propres capacités.(過度高估自己的能力):「沒有人可以騙得到我!」

5)  Égocentrisme.(自我中心主義):「別人的想法及意見,不是那麼重要。」

 

長期研究高智力潛能12的美國心理學家約瑟夫·倫祖利(Joseph Renzulli),從獲得崇高科學成就的人觀察到共同特徵:智力、創造力及毅力;三種特徵看似是優點,卻也帶來負面影響。首先,智力高不代表就不會產生認知偏差13,或對不同領域的知識可持有批判性思維14;擁有豐富的想像力帶來創新能量,卻可能會連結脫離現實,且差距甚遠的想法;最後,非凡的毅力讓這些諾貝爾得主們可以在同個領域鑽研幾十年,但得獎後獲取豐碩的果實可能讓他們鬆懈對科學應具有周密謹慎的判斷力。

 

外界因素也是造成認知偏差的重要因素之一。諾貝爾獎被視為最高成就與無上光榮,可只聚焦於得主一人身上,致使他們忘了所有的科學結果其實都是集眾人之力完成。另一方面,媒體會開始就不同領域的議題尋求他們的意見,好似在其他領域他們也同樣具有話語權。再來,獲獎後來自各方的合作要求及研究經費的贊助,無形中形成盡快獲得成果的壓力,促使加速研究進程,因此難以嚴格檢視研究中應關注的重要問題。

 

在這資訊爆炸的時代,到處是偽科學、假訊息及自稱專家學者的人,如果媒體或研究機構無法謹守職業道德,那麼身為閱聽人的我們更應該加強識讀能力。

 



 

Lexique :

1.  Une diffamation : 誹謗,動詞diffamer (v.t.)。

2.  Le tribunal correctionnel : 輕罪法庭。法國普通刑事法院分為三種:違警(Tribunal de police)、輕罪及重罪(Cour d’assises)法院;輕罪法文是un délit,重罪是un crime。

3.  Bidonner : (v.t.) 竄改,做假。

4.  Une fadaise : 泛指沒意義、不重要的事物。

5.  La microbiologie : 在⋯⋯領域,都用介系詞en + 某領域。

6.  Référencer : 加註出處。

7.   La schizophrénie : 以前稱「精神分裂症」,但易使人產生負面印象而改稱為「思覺失調症」。

8.   L’astrologie:占星術,被認定為偽科學pseudoscience。

9.   L’autisme: 自閉症。「麻疹疫苗導致自閉症」早在多年前就被證明是偽科學,可至今許多人仍相信此說法,而拒絕為自己的孩子打麻疹疫苗。

10.  Des antibiotiques:通常以複數形態出現。

11.  Le confinement:幽禁,禁閉,動詞confiner (v.t.)。疫情紓緩後的解封措施則加上否定字根dé-,成為déconfinement。

12.  Haut potentiel intellectuel:簡稱HPI。

13.  Biais cognitif:認知偏差。

14.   L’esprit critique:批判精神。

 

 

本文節錄:

Nicolas Gauvrit et Hayet Zeghiche, « Le syndrome du prix Nobel », in Cerveau & Psycho N˚166- Juin 2024, pp.52-57

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