《我的孩子是霸凌者》：何去何從的霸凌？面對孩子，我們該怎麼做？

其實我不願意把這兩個主角成為加害人、受害人
因為這兩個孩子都是因為社會的環境而被牽連

最近剛讀完漫畫《我的孩子是霸凌者》（娘がいじめをしていました）。

沉重、壓抑。

漫畫中只有兩個色調：粉色是被霸凌者，藍色是霸凌者。

兩個校園霸凌背後的小家庭，讓我不禁反思，當我們成為父母後，究竟應該如何面對孩子的錯誤與困難？

自己的孩子是霸凌者

故事從母親發現女兒成為班上的霸凌者展開。

其實我覺得，小愛一開始就不認爲這是在欺負小春，只是在開玩笑，而且大家都在笑。或許是爲了人際關係，小學的她並不知道給別人帶來怎樣的痛苦。而自己母親因為過去曾遭受校園霸凌，對於孩子的行為無法接受，內心的創傷再度浮現。她陷入深深的自責，甚至在女兒哭訴自己也被同學欺負時，冷冷地回應：「自作自受」。

母親未曾解決的內心陰影，最終把這些未解的痛苦投射到女兒身上。
原本被霸凌所苦的媽媽，長大之後發現自己的孩子竟然是讓別人痛苦的其中一員。

爸爸的逃避

小愛的父親認為，女兒能誠實說出自己參與霸凌的事，是一種勇氣，他對此表示肯定。然而，小春的父親卻選擇忽視，認為這只是「孩子之間的小打小鬧」，不願介入。他認為孩子之間的事情不值得大驚小怪，甚至拒絕深入了解。這樣的態度讓孩子失去了對成人世界的信任。

不知道是不是這本漫畫特別刻意描寫出來的，但是我覺得爸爸對於小孩的關注，真的不太夠。許多父親認為處理孩子的情緒和行為問題是母親的責任，而自己則只需關注更大、更重要的事情。

但是這些小小的事情積累累積起來，就會變成燎原之火。

如果、假設這樣的冷漠態度僅僅是逃避責任？還是代表了一種不同的教養風格？在傳統的家庭結構中，父親往往被賦予「理性」和「權威」的角色，因此他們更傾向於對孩子的問題保持距離，以免「干涉太多」而顯得軟弱。

孩子應該學會自己處理問題，而不是依賴父母來解決。但是以現代教育觀念看來，父母雙方都應該給予足夠的安全感（而不是媽媽而已），孩子才會信任愛與美好。

老師的角色：逃避到承擔責任的掙扎

起初，老師針對霸凌問題有進行小春談話，但是對於「停止霸凌」沒有什麼效果。然而到後來，小愛的媽媽懇求老師：「請站在小孩這邊」老師的內心掙扎漸漸浮現。他從最初的逃避，到最終承諾「我也會一起背負，陪妳一起往前」。

老師在現實中也常常面臨巨大的壓力。
可能害怕介入後會引發更大的糾紛，甚至遭到家長指責，畢竟這種事情沒有絕對是「對」的處置方式。

然而，當他們意識到自己有能力改變孩子的命運時，終究選擇了責任與支持。這提醒我們，即使在面對困難的處境下，只要有勇氣承擔責任，就能為孩子帶來希望。

道歉的無力

小愛的家人選擇帶著孩子去向受害者道歉，試圖達成和解。

然而，對於受害者而言，道歉並不是解決問題的特效藥。當孩子被長期霸凌後，心理創傷並不會因為一句「對不起」而消失，只可以讓時間去淡化，但是不會不見。

受害者家長一度想為孩子爭取公正，然後霸凌的孩子，成為被霸凌的對象。
作為家長和老師，認爲只是道歉就結束的話，其實我們是否在試圖簡化問題、追求表面上的和解，而忽視了孩子內心的真實感受？

真正的道歉，應該是基於深刻的反省和行動，而不是僅僅為了平息紛爭。

但是小朋友知道道歉的意義在哪裡嗎？大人有告訴他嗎？

我覺得先應該了解孩子為什麼會被排擠，如果是因為性格問題就欺負自己的孩子，或許考慮讓孩子轉學。

如果有一個成年人和我說職場不愉快，老闆很機車，同事一直嘲笑他——就像在一個隨時會被PUA的職場中。你會勸他繼續待在那裡嗎？不會！你會勸他快點換工作，因爲我們都知道繼續下去身心健康都會受到影響。

但為什麼變成小朋友的時候就變成——你要去適應？

有人說一直換學校小孩要重新適應好難好難之類的，有時候是因爲大人麻煩……

當然，如果問題是孩子的行為問題，那就需要帶回家好好教育了。

霸凌的惡循環

霸凌者最終也成為了被霸凌的對象。霸凌並不是單純的善惡對立，而更像是一個殘酷的循環。當加害者的行為被揭發，原本的霸凌者就會成了被排擠和報復的對象，讓人不禁反思：這種循環的背後究竟隱藏了什麼問題？

孩子們在學校中為了融入群體、尋求認同，可能選擇霸凌他人，而當他們成為被排擠的對象時，也無法找到健康的出口。這是一個殘酷的循環，而非簡單的「因果報應」。

那假設，如果孩子不去欺負別人，就會成為被欺負的人呢？

無論如何，我們都應該站在孩子的身邊

這個不是溺愛，我的孩子都對的概念。

漫畫的最後一幕，當小愛的父母選擇對孩子說：「我也會一起背負，陪妳一起往前。」

因爲是家人，所以我會帶着你一起走。這句話讓整個故事達到情感的高潮。它告訴我們，作為父母和教育者，無論孩子犯了多大的錯誤，都應該與他們一起承擔，陪伴他們走向修復與成長的道路。

孩子在成長過程中難免犯錯，作為父母和老師，我們不能一味責罵或逃避，而是要學會傾聽、理解，並真正陪伴他們。這不是在縱容錯誤，而是幫助他們在困境中學習如何面對、如何成長。只有當我們選擇與孩子共同承擔責任，他們才能學會面對未來的挑戰。

逃避不是解決之道，真正的支持才能讓孩子成長​