你在培養孩子彈琴的"表面"興趣嗎?
有些家長一開始說要讓孩子學個興趣，老師就用讓孩子有興趣的方向教學，殊不知學了一陣子，家長還真的以為自己的孩子對音樂很有天份及熱忱，突然間要考個音樂班、檢定、比賽......，這對很多鋼琴老師來說，真的是晴天霹靂、措手不及!!!!!!!
因為古典路線就是長期抗戰，就像少林寺練功夫一樣，手指獨立性、手的各部位力道施力技巧、快速音群.......，需要有一定的基本功，才能上場打贏一場比賽。
但是速成的流行歌曲路線不是，一般老師會找一些學生有興趣的曲子，樂譜程度不要太離譜，把音找出來彈出聲音，甚至寫上簡譜，熟練後聽起來像一首歌曲就好。因為不太需要痛苦無趣的基本功，也不用從無聊的歌曲循序漸進，通常學生會因為可以彈出曲子而感到樂趣，大概就是像手機的音樂app一樣，跟著圖示方塊按出聲音而已。
當老師發現，學生不太愛練琴，家長不太重視練琴，那麼就會漸漸偏重速成快樂路線，所以有時候這些學生彈琴時，手型很差，音色很模糊，也沒有什麼音樂性，其實很像在聽抓娃娃機的音樂，有點粗糙，但是學生的確是有興趣的，很願意回家彈。
問題來了，當家長以為這樣的表現就是真正的音樂興趣，而要推孩子到專業路線時，孩子會發現，怎麼曲子開始變無聊了，怎麼手指很累了，怎麼要練很久，他就一下子沒有興趣了!!!因為這種音樂興趣只是表面的，一直以來，他被餵養了太多甜食!!!!
真正的音樂興趣，應該是像打電動破關一樣，設計好一點點小關卡，讓學生一點一滴地過關斬將，慢慢地培養耐力、受挫力，漸漸地發現自己等級越來越高，而產生成就感，進而有了真正的彈琴興趣!
其實家長不太懂這些，當他們希望孩子對彈琴有興趣時，老師應該明確告知不同的教學會有不同的成果，保護學生學習權利，也保護自己的教學名聲!
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學琴不僅是一種技能的習得，更是一種心靈的陶冶和生活品質的提升。這篇文章探討了學琴的各個方面，包括增強智力發展、專注力和耐心、減壓和情感表達、增強自信心等。文章還介紹了開始學琴的方法和過程中可能遇到的問題，以及長期規劃方面的建議。學琴對於個人成長和心靈豐富是非常重要的。
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她帶的一名孩子(簡稱A)，剛開始時學琴態度很積極，同樣的年齡段，別的小孩都在玩，A會自己主動花很多時間在鋼琴上，不須家長督促，而
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
我的音樂教學理念與建議：
可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
練琴對多數人來講，
的確不是一件輕鬆的事！
甚至是很需腦力的過程.
但我經過這麼多年的練琴經驗，
無論是學生時代音樂系的練琴、考試、比賽與伴奏等，
到目前以教會司琴準備為主，
慢慢可以更多發現體會在練琴時的一些心得與收穫.
以下內容比較適合針對：
會刻意排一些時間練習與有特定目標的人
當孩子展開才藝學習時，音樂、特別是鋼琴往往是第一個被考慮的項目。音樂學習對孩子的好處多不勝數，文章探討了音樂學習對智力開發、專心注意力、耐心受挫的培養、超強的記憶力和協調能力的幫助。海笛樂器提供舒適的學習環境，擁有豐富的專業師資及多元化的課程，滿足不同愛樂人士的需求。
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然後勒，那些高級別的曲子就不是小學生適合彈的，而且讓他們聽點音樂，就在那邊「孩子聽不懂」什麼的，如果連音樂都不願意去了解，那你們讓孩子去彈那些曲
從小我就喜歡音樂，在那個還有卡帶的年代，每次逛到唱片行總會請求媽媽讓我買一個帶回家聽，從卡帶一路進化到到CD，我幾乎每天都抱著CD Player不放。我也喜歡古典，小學時跟著班上同學誤打誤撞進了管樂班，即使國中之後就沒有繼續往音樂的路走，那兩年和管樂泡在一起的歲月似乎也培養了我那麼一點對音樂的敏銳度
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