孩子的「壞脾氣」，往往不是無理取鬧，也不是故意挑釁，而是一份不知如何表達的隱藏心意。
當他沉默、轉頭、不語，那其實是另一種形式的呼喊： 「你看見我了嗎？」 「可以留下來陪我嗎？」
如果我們只看見行為的表象，就可能錯過孩子心底真正的渴望。
但當我們願意先溫柔地接住情緒，再幫助他把感受翻譯成話語，
孩子就能慢慢學會：原來，想念和需要，不必靠「生氣」來表達，也能被好好理解。
因為很多時候，孩子最倔強的沉默，就是心裡最深的呼喊。
傍晚時分，影子被拉得好長，怕怕龍一個人坐在門口，雙手緊緊攥著自己的尾巴，小臉也跟著糾結成一團。
朋友們笑鬧著跑遠了，身影消失在路的盡頭，卻沒有一個人回頭看他。
他本想拔腿追上，腳步卻像被黏住一樣，在原地動彈不得。一股又酸又脹的氣堵在胸口，讓他的呼吸都變得有些急促。他什麼也沒說，只是默默地低下了頭。
旁人或許只會覺得：「看，這隻小龍又在鬧脾氣了。」
可是只有怕怕龍自己明白，那不是生氣，而是一種想喊，卻又喊不出口的失落與想念。
夜深了，他獨自走到河邊。靜謐的水面像一面鏡子，清晰地映照出他緊鎖的眉頭。
怕怕龍盯著水中的倒影，看了好久好久，才終於對那個看起來好孤單的自己輕聲說：
「其實……我不是在生氣。我只是，好想你們。」
話音剛落，就在靜止的水面漾開一圈圈漣漪，彷彿也輕輕敲開了他心裡的結。
他怔怔地看著，這才恍然大悟——原來自己所有的沉默和彆扭，都只藏著一個小小的心願：
「我希望被看見，我渴望有人陪。」
從那天起，怕怕龍開始練習。每當那股熟悉的酸澀感湧上來時，他不再只是轉身、不語，而是學著深吸一口氣，試著把心裡的話說出來：
「我希望你等等我。」 「我需要你陪我一下。」 「我好想你。」
聲音一開始很小，還帶著微微的顫抖。
但當朋友們聽見了，轉過身給他一個溫暖的擁抱時，怕怕龍才真正體會到：
原來，真正的勇敢，不是把情緒藏起來，而是溫柔地把它說出口。
孩子的每一次「壞脾氣」，可能都是一次求救的信號。
在他們還無法準確表達情緒時，我們所能做的，就是蹲下來，張開雙臂，用愛與耐心去理解。我們可以引導他們認識自己的情緒，並提供一個安全的出口，讓他們知道：「無論你現在的心情是晴是雨，我永遠都在這裡。」
因為，學會表達情緒的孩子，不只擁有面對風雨的勇氣，更懂得如何擁抱自己。
而這，才是成長中最溫暖的魔法。
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