與孩子分享情緒,我們一起成長

更新於 2024/06/29閱讀時間約 1 分鐘

4歲的喬有天從學校回來不發一語許久,老師說下午曾聽他說,最好的朋友對他很兇。我試著詢問他來龍去脈,但他沒有說話、也不願讓我抱抱。


於是我帶著他進房間,營造一個安靜角落,先是跟他說,如果難過,需要哭也沒關係。看他只是眼眶微紅,依然什麼都沒有表達,我想起自己小時的故事,對他說:


「媽媽小時候也有遇過一件事喔,我剪完頭髮去學校,同學說我很醜。我那時候也好難過,躲在教室都不敢被別人看到。」


「可是我後來知道,就像是一朵花啊,你看可能覺得好漂亮、同學看可能覺得好醜,對嗎?」他點點頭。


「所以沒關係,每個人都可以說出他的想法,你只要知道自己是怎麼樣就好了。」


沒想到後來喬就說,最好的同學A與B,A說B漂亮,可是說喬醜。我不確定是真的如此,還是他只是聽了我的故事,試著把接收到的不舒服感覺,用故事裡的例子類比。但總之他嘗試說出了感覺,還反問我小時候有沒有去告訴老師?😆


我們又討論了一些細節,後來,他讓我抱抱。然後他說,有感覺好一點了。我告訴喬:「有不開心的事都可以找媽媽,我會安慰你。」「但是慢慢,等你長大以後,你就能學會安慰自己。」


其實我心裡希望,讓他知道有情緒時能找個安靜的空間沉澱、藉由我真實的故事讓他感覺被了解、引導他在不先指責他人的前提下,思考由自己開始能做些什麼、讓他知道我都在,但也讓他知道有一天可以自己學會與情緒共處。


出了房間後,喬開心吃飯,恢復活潑的玩耍。


關於長成一個認識情緒、能與自己共處的人,我在想啊,那時候走過的每一段路都是禮物。


而我很感謝,在陪伴小孩成長的日子裡,這些禮物也能成為我給出去的養分。

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我相信每個人都擁有內在的選擇,是這份選擇,帶我們超越眼前現實,創造更貼近自己渴望的真實。這裡將分享讓如同微光般的生活感動,讓我們在生命中看見各種啟動覺察力、轉化力、創造力的可能,一步一步從小行動開始,感受生命擴展的美好。
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有陣子覺得「恭喜發財!」聽起來好像很俗氣,但後來我發覺,這句話把發財當成已完成的狀態來慶祝,就像是我們已經發財、受到恭喜一樣,這背後的精神其實非常符合向宇宙許願的心法:錨定能量在所渴望的狀態,就像已經達到了一樣。
金錢不僅是財務數字,更是能量的流動,管理財務就是管理能量,需要意識到金錢與個人價值的區別,透過改變視角和允許豐盛,實現豐盛的能量管理,是豐盛的基礎。
本文探討了玫瑰以及其他與愛相關的花草,並介紹了與愛相關的各種化身,以及愛之能量中心等相關知識。同時提供了一些關於愛的內在書寫練習,以及如何透過植物、礦石、書寫來連結內在,碰觸到愛之泉源。
印加薩滿傳承中,大地媽媽祝福包是一種重要的儀式,用來與世界和諧建立關係,常在四大節氣進行,表達對大地的感謝與愛。
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今天要為大家介紹一套愛的牌卡,是由作者 Angela Hartfield 與繪者Josephine Wall 所發行的《Whispers of Love》牌卡。臺灣另有中文版《愛的絮語占卜卡》由譯者黃春華翻譯、生命潛能出版。
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本篇參與的主題活動
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
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