【抗逆教育】〈開學幽默包:苦中作樂系列〉

閱讀時間約 3 分鐘
2020年9月的開學,相信是史無前例般充滿:
未知、不確定,甚至戰戰兢兢的情緒。經歷上學年的時局不穏,公共衛生危機,一眾師生深深體會能夠以實體形式上課,從來都不是一件理所當然的事。
開學前夕,莘莘學子及前線良師也難免為新開始感到緊張及焦慮。此與同時,亦少不免因疫症的起伏而惶惶不安。
===
此時,想起了周潤發先生的「笑騎騎哲學」。他在電影《我愛扭紋柴》中,一句經典的對白:
「人生就好似騎木馬,喊又要騎,笑又要騎,何不笑騎騎呢?」
亞利桑那州立大學曾進行一個關於幽默感與師生關係的研究。
硏究發現,普遍學生也喜歡擁有幽默感的老師,因為這有助營造課堂的輕快氛圍、減輕學生上課的壓力,強化師生的交流及互動等。不論新學年是以實體形式,還是線上形式上課,老師的幽默感,或多或少也能為學生的學習增添樂趣。
此外,有醫學研究顯示:
大笑一分鐘相當於做了45分鐘運動,有助促進新陳代謝;而笑會讓大腦分泌快樂荷爾蒙,減輕疼痛的感覺,加強體內的免疫力,有利個人的身心健康。
===
跟大家分享五個師生間的幽默笑話,讓我們稍稍放鬆心情,在笑聲中學習面對不同的挑戰。

(一) 中文科

老師著學生寫一篇中文作文,題目是「我看過最美的東西」。
班裡一位被認為對美感最有觸覺的學生,交了一篇簡明扼要的文章,全文如下:
「我看過最美的東西,真是美得無法用文字來表達。」

(二) 英文科

Teacher: “Did your father help with your homework?”
Student: “No.”
Teacher: “Great.”
Student: “He did it all by himself.”

(三) 數學科

小秋的數學成績不理想。
有一天,數學老師問她:「二加二等於多少?」
她想了很久,也答不上來。
老師耐心地啟發她說:「假如我送給你兩個洋娃娃,你爸爸又給你兩個洋娃娃,那你總共有多少個洋娃娃?」
「老師!那我就明白了!」小秋雀躍地說。
老師滿心歡喜,心想小秋終於開竅了,正想稱讚她之際……
「答案是五個!」小秋自信地說。
「為甚麼?」老師充滿疑惑地問。
「因為我自己已經有一個了!」

(四) 歷史科

「西班牙在十五世紀時,一共發生過多少次戰爭?」老師問。
「六次!」小明說。
「是哪六次?」老師追問說。
小明徐徐地說:「第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,最後是第六次。」

(五) 音樂科

音樂老師問小強:「甚麼是男高音?甚麼是男低音?」
小強不假思索地回應:「當爸爸罵我時是男高音,當爸爸跟老闆說話時是男低音。」
歡迎大家留言,跟我們分享其他學科的趣聞軼事,在新學年伊始時,為一眾師生打打氣。
_________________________
編按:
正所謂:「一個星期一個week,七日不笑makes one weak。」
知道世界各地發生的事情,確實令人感無助及難過。因此,培養正向思維,懷抱積極心態,並堅信希望在人間,實在刻不容緩。
整理了一份令人會心微笑的「開學幽默包」,分別是「師生篇」、「家庭篇」、「工作篇」及「童言篇」,送禮自用兩相宜:
自己先看,紓緩開學前夕的緊張心情;與人分享,有趣的事與眾同樂樂更樂。
在想,如果老師及父母不善於說笑話,卻為了博孩子一笑,讓他們知道,縱使在逆境中,仍有人願意為他們帶來歡笑。
孩子的心水很清,師長的善意,怎可能感受不到。在艱難中,有人願意陪伴,並一起苦中作樂,何嘗不是一種另類的小確幸。
若有興趣索取「開學幽默包」電子版,歡迎到以下連結留言:「我要電子版」,直接inbox給你:https://www.facebook.com/1492732244282540/posts/2522957364593351/?extid=MmDJzociaqyW9Ut6&d=n
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免費的學習資源整理 自二月停課以來,不少有心機構及善心人,紛紛提供各類免費的學習資源: 由休閒娛樂,至書籍文章,甚至藝術電影,音樂話劇,種類繁多,應有盡有。 下載停課資源包 在此鳴謝致力推動多元教學的李sir (低調的有心人)。 他特地為大家整理了上述資料,不但分門別類,還有內容說明,並輔以相關
上回提及察覺及認知個人軟弱的第一步,從有意識地探索及了解自己的原生家庭開始。 成長路上,看見自己的軟弱、經歷自己的軟弱、感受自己的軟弱,免不了痛楚。 這次讓我們探討「痛楚」的意義,「痛楚」對我們的溫柔。 === 記得一位生命教育的前輩說過,沒有人會喜歡「受傷」和「痛楚」, 然而「痛楚」的存在,其實
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一隻長相可愛的金毛尋回犬,剛從狗場被拯救回來。眼睛被打至視力模糊,鼻子仍在淌血,背後的傷口更是慘不忍睹。他表現得異常恐慌,嘴裡一定要咬著東西才有安全感。 從一隻小狗說起 筆者帶牠去散步時,發現牠沒法走直線——只見他在不停原地轉圈。後來,得悉牠原來大半輩子也被關在籠裡生活,每天的「主要活動」就是在籠
「逆」轉教練林秋霞老師 一月初跟聖公會置富始南小學的全級六年級學生入營,進行一個名為「『逆』轉突擊隊 の 終極作戰日」的活動。 一直沉澱孩子所說的、所寫的、所做的事,久久不知道如何下筆。 感覺紛陳:激動、感動、不捨,但更多的是難過,良久。 特別面對眼前這班如此有素質的好孩子。 全級小六學生一起參與「
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