【停課資源包:共享】

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免費學習資源整理

自二月停課以來,不少有心機構及善心人,紛紛提供各類免費的學習資源:
由休閒娛樂,至書籍文章,甚至藝術電影,音樂話劇,種類繁多,應有盡有。

歡迎下載停課資源包

在此鳴謝致力推動多元教學的李sir (低調的有心人)。
他特地為大家整理了上述資料,不但分門別類,還有內容說明,並輔以相關連結,更附加溫馨提示。

停課不停學,停聚不停愛

同時鼓勵大家與身邊人分享,更期待你們留言分享其他實用資源——
讓我們為未來,好好留在家中一起學習,
整裝待發,應付這個巨變的未來。
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上回提及察覺及認知個人軟弱的第一步,從有意識地探索及了解自己的原生家庭開始。 成長路上,看見自己的軟弱、經歷自己的軟弱、感受自己的軟弱,免不了痛楚。 這次讓我們探討「痛楚」的意義,「痛楚」對我們的溫柔。 === 記得一位生命教育的前輩說過,沒有人會喜歡「受傷」和「痛楚」, 然而「痛楚」的存在,其實
送給孩子五個「軟弱」的體驗系列首部曲:「不怕痛,承認軟弱。」 人無完人,事無完美。我們的成長,或多或少帶著不同的傷口與破口, 靜下來聆聽自己一路走來的故事,深入地探索成長的痛楚, 或許就是察覺及認知個人軟弱的第一步。 成長的起點,與我們從小長大的原生家庭之「教育」密不可分。 不是說所有後天的成長也
一隻長相可愛的金毛尋回犬,剛從狗場被拯救回來。眼睛被打至視力模糊,鼻子仍在淌血,背後的傷口更是慘不忍睹。他表現得異常恐慌,嘴裡一定要咬著東西才有安全感。 從一隻小狗說起 筆者帶牠去散步時,發現牠沒法走直線——只見他在不停原地轉圈。後來,得悉牠原來大半輩子也被關在籠裡生活,每天的「主要活動」就是在籠
「逆」轉教練林秋霞老師 一月初跟聖公會置富始南小學的全級六年級學生入營,進行一個名為「『逆』轉突擊隊 の 終極作戰日」的活動。 一直沉澱孩子所說的、所寫的、所做的事,久久不知道如何下筆。 感覺紛陳:激動、感動、不捨,但更多的是難過,良久。 特別面對眼前這班如此有素質的好孩子。 全級小六學生一起參與「
一、甚麼是「同行營」? 繼首創「失敗日」後,循道衛理聯合教會李惠利中學再次於文憑試前夕,為全級中六同學安排抗逆的生命教育活動——兩日一夜的「同行營」。 透過電影裡的失敗教育、分組紮木伐及出海體驗、生命回顧晚會及同行點唱站等多元的課程及活動,讓學業及成長壓力沉重的學生,經歷師生間的關懷及陪
好不容易的2019。 謝謝難關,謝謝難過,謝謝難題。 這些難阻,若沒有逃避,大概或多或少也促使了我們一點的成長。 不論是被動的成長,還是主動的成長, 我們終歸長了一點——可能是才,可能是情,也可能是肉 (笑)。 年終回首指定動作,來點電影裡的小幽默, 願大家不管置身順境或逆境,亂世或盛世,也能——
上回提及察覺及認知個人軟弱的第一步,從有意識地探索及了解自己的原生家庭開始。 成長路上,看見自己的軟弱、經歷自己的軟弱、感受自己的軟弱,免不了痛楚。 這次讓我們探討「痛楚」的意義,「痛楚」對我們的溫柔。 === 記得一位生命教育的前輩說過,沒有人會喜歡「受傷」和「痛楚」, 然而「痛楚」的存在,其實
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春節前,我不斷從這本書提取新的觀念整合自己所閱讀過的教養理念,這是最近消耗最多思考的教養書,但非常值得閱讀,能夠將模糊的教養界線建構出一個完整體系。
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這篇跟大家推薦一些我自己閱讀學習的輔助工具,對於學習知識、新知、各種外文知識都很有幫助,我其實很慶幸自己能夠有那麼多好用工具的時代,讓我更輕易的接觸到各種知識,現在能阻擋我們學習的不再語言、距離,甚至因為免費內容越來越多,連金錢的阻隔都不再那麼大了,能阻擋自己學習的變成幾乎只有自己了。
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