寫作-淚了
閱讀時間約 2 分鐘
話說我在當兵的時候新訓在成功嶺，
看莒光節目、寫大兵日記，
都是在中山室阿!
看莒光節目、寫大兵日記，
都是在中山室阿!
我的座位上，
桌子被刻了這段話:
星空在閃爍
像你的眼淚 悄悄劃過
當你放開了手 離開的時候
有沒有一點捨不得我.............................
桌子被刻了這段話:
星空在閃爍
像你的眼淚 悄悄劃過
當你放開了手 離開的時候
有沒有一點捨不得我.............................
...............................................
...............................................
...............................................
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(別問我怎麼刻成的，我也很好奇，
照理說比較尖銳之類的東西，
在新訓都是嚴格保管的。)
照理說比較尖銳之類的東西，
在新訓都是嚴格保管的。)
不是我故意打那麼多點點點，
是那後面就刻了那麼多點點點，
那些點點點在我看來比較像是淚水的感覺，
一點一滴慢慢滴落不甘的眼淚。
是那後面就刻了那麼多點點點，
那些點點點在我看來比較像是淚水的感覺，
一點一滴慢慢滴落不甘的眼淚。
但是這是女生男生所刻，我就不得而知了，
因為成功嶺也有女兵受新訓，
至於要說你妳的用法，
當兵時應該也沒特別心思去分吧?
因為成功嶺也有女兵受新訓，
至於要說你妳的用法，
當兵時應該也沒特別心思去分吧?
走廊上有訓畢的學長學姊的照片，
因為在中山室是照號碼坐，
我就研究到底是哪個類似號碼的學長姐，
還被班長唸:不要意淫那些學長姐阿!你現在意淫下部隊就會遇到，
到時候變成對方意淫你。哈哈哈!
因為在中山室是照號碼坐，
我就研究到底是哪個類似號碼的學長姐，
還被班長唸:不要意淫那些學長姐阿!你現在意淫下部隊就會遇到，
到時候變成對方意淫你。哈哈哈!
總之，我到最後，
還是沒有頭緒到底是什麼人物所刻。
還是沒有頭緒到底是什麼人物所刻。
但是感覺就是當兵被情變阿!
感情的距離到底有多遠?
我想真的很難說吧!
可以確定的是理由不一定是真的，
重點是當兵是很好的情變藉口。
說到底不就三個字"不愛了"。
感情的距離到底有多遠?
我想真的很難說吧!
可以確定的是理由不一定是真的，
重點是當兵是很好的情變藉口。
說到底不就三個字"不愛了"。
但是我一直都覺得兵變，
是一件很狠很絕的事情，
這是一個非常需要心靈依靠的時期，
身體已經每天被磨，
心靈再被重創，那真的很慘。
是一件很狠很絕的事情，
這是一個非常需要心靈依靠的時期，
身體已經每天被磨，
心靈再被重創，那真的很慘。
後來，我放假時，上網把那段話估狗。
結果是 曾沛慈所演唱的淚了!!!
收假後也將結訓下部隊，
在成功嶺的最後一次大兵日記我了一堆感想，
並在結尾加上網路上曾看過的一段話:
很多事情，錯過了就沒有了，
錯過了就是會變的， 緣份也是。
連長回話:當兵別太多愁善感，下部隊加油!
在成功嶺的最後一次大兵日記我了一堆感想，
並在結尾加上網路上曾看過的一段話:
很多事情，錯過了就沒有了，
錯過了就是會變的， 緣份也是。
連長回話:當兵別太多愁善感，下部隊加油!
我想每個人都有自己的故事，
被一段歌詞、一句電影台詞、一段文字給烙印，
在心靈的深處，一直一直都在，
從來沒消失過，只是能否釋懷罷了!
被一段歌詞、一句電影台詞、一段文字給烙印，
在心靈的深處，一直一直都在，
從來沒消失過，只是能否釋懷罷了!
星空在閃爍 像你的眼淚 悄悄劃過
當你放開了手 離開的時候 有沒有一點捨不得我
當你放開了手 離開的時候 有沒有一點捨不得我
我個人的感想，
眼淚滴下了句點，
也模糊了整個故事，
捨得捨不得，都不再重要，
因為彼此都要重新啟程。
眼淚滴下了句點，
也模糊了整個故事，
捨得捨不得，都不再重要，
因為彼此都要重新啟程。
別眷戀別回頭，
有些地方回不去了，
也不要回去比較好。
有些地方回不去了，
也不要回去比較好。
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我的初衷一直都很簡單......
單側聽損的人其實比想像中多很多，
但不是每個人都敢說出來都敢面對，
也不知道從何得到協助，
所以我站出來，就是想幫助大家回到生活的軌道上，
不求太多，只求大家都可以好好的生活，
能夠安定下來有份工作就夠了。
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我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
學測或統測的英文寫作看中「文章結構的組織。」如果按照設定的立論方向，一步步架構論點，像組裝樂高積木，便能寫出約120-150字能上交閱卷老師批改的短文。
書信測驗的鑑別度在於「基本格式的掌握」跟「語氣。」書信有「約定俗成」的基本格式。記得「第一句簡要的自我介紹。」第二句一定是交代「書寫目的。」描述問題要就事論事，因為沒人在乎你的感受。注意語氣、謹慎揀選詞彙；沒人想聽你頤指氣使。收信者對寄信者有「正面印象」之後，才會有興致往下讀。
討論統測英文科考試，談到「寫作題」，大概不少考生優先選擇放棄；因為投資報酬率不高，而寧願花時間檢查前面的選擇題，忽略「真正鑑別出統測成績高低的項目其實正是佔24分的寫作測驗。」
凌晨4點半，旁邊的老公已經起身
一盞燈 一點動靜我就無法入睡了
是我太敏感 我淺眠 溫度 濕度 味道 態度 種種不對
是!我就是豌豆公主好不好
老公退休之後跑到礁溪開咖啡店
要我也調過來
好喔!
反正我這人已經在桃園教20年 甚麼鳥事沒碰過
換個地方也沒差
於是我真的
無
筆者一開始就提到，扣掉專業書刊，一般書籍有科普、導讀、百科幾種類，大致上可以解釋為，「對一般人的興趣啟發」、「引導一般人進入這門專業」、「知識的一般性介紹」。各位有沒發現，其實很少有書是表明自己是導讀書、科普書的？多數作者寫書時，不會想那麼多，大致上只會區分專業程度，以及受眾的程度。
嗨！大家好，我終於又回來科普創作知識了。中間這一周經歷各種備課方面的摧殘，半死不活，但起碼還能動筆。寫寫創作方面的事情，對我來說也是充電、回血的手段，廢話不多說，讓我們稍微回憶上一周講些什麼。
上一周，我們說到篇幅至關重要，影響從選材、劇情編排和人物設計等等層面。極短篇以爆點為核心，花
寫作也是一樣的，一部作品的字數影響層面極廣。像是我可以透過這部作品傳達什麼：一剎那的諷刺與詼諧，一段可歌可泣的愛情，人類本質的書寫與探討，或是好幾名主角的六十年人生。我需要準備什麼素材：一瞬間的靈感，幾小時的編排，好幾本論文，田野調查，或者使用整段人生釐清自己的理念與想法......
同場加映，最重要的心得是第八個：站在巨人的肩膀上，向大師學習⋯⋯後來我又在 WordPress 網站上瞄準同一個關鍵字行文，自己和自己的文章做 PK，結果依然比拼不過老師當初指導的那篇原文，足見大師的底蘊。
在開始這篇的重點之前，筆者想要先來談談盧梭(Rousseau)這個人本身。
盧梭雖然常被劃分為法國哲學家，但他是出生於日內瓦共和國。盧梭本身沒有受過正式的教育，十六歲時遠離故鄉，憑藉著自學和機遇，成功打入法國知識圈，當時和百科全書派(狄德羅、孔狄亞克等)有著良好的關係。
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