孩子寫作文不會分段，該怎麼辦？
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閱讀寫作爸媽問 14
【孩子寫作文不會分段，該怎麼辦？】
高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）回答：
在詩佳老師的教學生涯中，不論是在教導小學生還是中學生，經常遇到學生寫作文不會分段，或是段落分得不好的狀況。所以我會用以下的教學策略，幫助學生們區分段落，爸爸媽媽也可以試試看在家裡這麼教：
- 弄清楚段落概念。針對故事的「開頭、經過和結尾」三個部分，帶孩子弄清楚它們的意義。最有效的方法，就是從現成的文章分析給孩子聽，或是讓孩子將某個熟悉的故事分成四段看看，比如將〈醜小鴨〉的故事分成四段。
- 善用四格漫畫。傳統的作文教學講究文章的「起、承、轉、合」，代表四個段落，表現敘事的脈絡，而四格漫畫是最好的訓練工具。可以將四格漫畫剪開，教孩子排列順序，排好以後，將每一格圖畫的內容用文字描述出來。
- 用四句話講完故事。爸爸媽媽可以出一個題目，帶孩子用四句話寫出整個故事的大意，讓這四句話成為四個段落的中心思想。接著將每一句話繼續延展、擴充寫成四個段落，將它們組織起來，就是有分段的作文了。
當然，作文不只是四段，「四」這個數字，只是最基本的單位而已。我們讓孩子先從分四段開始練習，再慢慢的分成五段、六段，逐步增加難度。同時要記得，分段也是一種寫作技巧，需要花點心力加以練習喔！
延伸閱讀：
- 《小學生寫作文從這裡開始》 高詩佳著
- 《小學生寫作文五十二變》 高詩佳著
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1.孩子寫作時，不知該怎麼使用標點符號，或者會有各種奇怪的誤用
2.孩子寫文章過度口語，或者會有一些冗言贅詞或敘述上的混亂
3.孩子詞彙量較少，造成孩子的文章詞彙單一，某些詞彙會一直反覆出現
4.詞彙使用情境錯誤
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我不會特別要求學生寫作必須寫得絕對工整，至少看得懂就可以。重點是：他有沒有培養出文字表達的興趣？以及是否有學到敘述的技巧？可是，如果字跡潦草到快看不懂，我當然還是會要求，不過在要求之前我會先釐清一件事，然後運用兩個方法來處理……
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