教育那些事
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讀書考試、所學非所用、未來......
你是否曾對「教育」感到疑惑？
你是否處於申請大學/高中的階段？
我們理解你的問題與迷惘，
經由一系列教育與學習相關文章，
讓我們陪著你，
看海外留學、台灣教育、翻轉教育的奧妙。
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撰文：王中富
去年下半年，我以學測考生的身分度過。已經兩年未曾認真碰觸課本知識，忽回首，決定生涯走向的大考就俟在半年後，再加上模擬考不斷超乎複習進度地來訪，日子就在徬徨無措中揮發。是在這樣令人焦躁的時節，我們得知高看推出年度企劃：療癒感。
儘管近日反送中抗議不斷、武漢肺炎影響甚劇，學生喜愛或離開港城的原因，似乎不僅是由於近年來一起又一起的抗議事件，又或他亞洲金融中心的地位，就讓我們來聽聽曾就讀於香港中文大學的黃禹翔，就他的經驗、觀察，描繪香港及學習氛圍的心酸與甜蜜。
“Everything is intentional.” 這句話是筆者剛來密涅瓦大學時候，發現可以說是學校的座右銘。這句話翻成中文的話，文言一點可以是「凡事皆有意」。那時筆者心想，這麼有個性的學校，到底葫蘆裡賣什麼藥，漸漸的，這句話的意義、這間學校的價值和自我成長的空間似乎都豁然開朗...
一直以來，對於教改，我們總是放許多心血在方法和制度層面。但今天，筆者想跟各位談談的是在教育上扮演極大重要角色的人物－老師。
到底老師，應該是什麼樣子，又或者，怎樣，才稱得上好老師？
南韓，一個跟台灣一樣同樣位於東亞。然而，他們的升學壓力又是多大呢？一樣填鴨式的教育，然而他們的政府又有何作為呢？願南韓能早日改善教育體系，並讓學生能夠不用再承受那麼大的壓力。
法國教育，是如何教導高中生追求夢想呢？台灣要上將近21周的課，而法國又是如何安排學生的作息呢？點進來，讓高看待你更認識法國高中教育！
崇尚知識的風氣在當時培育了許多偉大的科學家，也帶動教育學習的風氣，讓古典阿拉伯世界成為學術盛行的年代，那麼今天呢？在今天的中東地區是如何傳道授業解惑？他們的教育制度是如何運作的，筆者目前有幸在半島上的阿曼蘇丹國((以下簡稱阿曼)交換，希望透過這篇文章來和大家談談這裡的教育概況。
前陣子，看到最新版的「青年體驗學習計畫」的新聞，此舉引來大眾譁然，就算有升學優待，出去壯遊時若沒了生活的基本保障，僅僅圖利家庭經濟狀況許可的學生，真的能達到教育部所謂「培育國際化人才列為優先教育目標，為增進我國青年國際視野及加強全球移動力」如此冠冕堂皇的功效嗎?
在現在的台灣中，排名儼然成為教育不可或缺的一部分，然而這樣死板的事情，創新成了其中唯一的清流。創新最重要的一點並不是完全原創，而是透過不同素材的整合，舊物變成新活力，帶動發展。
