助人
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你一定聽過這句話：「我這麼做，還不是為了你好！」
說這話的，可能是你的父母、伴侶，或是熱心的親戚。他們出錢出力，給你建議，幫你安排人生。照理說，你應該充滿感激。但為什麼，你的心裡卻感到無比沉重？為什麼每一次接受他們的「幫助」，你都覺得自己的能量被抽乾，焦慮感不減反增？難道是你不知好歹？
「助人為快樂之本」是一句我們從小聽到大的格言。但你有沒有想過，為什麼幫助別人，最終受益的往往是自己？傳統觀點告訴我們，這是良心的滿足、社會的肯定，甚至是福報。但在 MCT（心智馬車理論） 的冷酷視角下，這些都只是表象。利他行為之所以能帶來深層的快樂，其本質是一場精密的心智物理學運作。
❗️喚醒好人的前提是：你自己要是個好人
❗️你的善引動了別人對你的善
作者鼓勵大家，運用三個階段來與人正面互動培養領導力。但大多數人想培養領導魅力時，往往會從最後一步「吸引他人」著手，其實這是三階段中最不重要的
4/5與人同贏領導力
因過去迷惘與成長經驗，結合同理心、專業能力與跨界背景，我選擇成為生涯引導師。以陪伴、提問與設立界線協助他人看見選項，實踐助人使命，也打造自由而有意義的工作方式。
本文透過一場跨世代、跨領域的交流，深入探討「Giver」的真諦，並連結亞當·格蘭特《給予》一書的理論。文章區分了因犧牲感而枯竭的「給予者」與從內在富足出發的「聰明給予者」，強調後者更能實現永續的給予，並讓人生更趨完整。
助人為快樂之本，幫助別人脫離困難確實是件好事，也是一種美德，但是在幫助別人之前也有幾件事要注意，免得熱心辦壞事，不僅花費大量心力沒幫到對方，自己沒得到好處，最後還惹對方嫌棄。
想要幫助別人這件事沒錯，但是幫助別人的方式如果有問題，那麼可能會害人害己，所以幫助別人之前，一定要把握以下
參加愛瑞克的演講，深刻體悟到助人與成長的真諦。文中分享了演講中關於貴人、願力、人生KPI等精髓，以及自身經驗與反思，啟發我們以積極的態度面對人生挑戰，並成為別人的貴人。
在柑仔店，孩子們必須自己權衡自己要不要買、要買什麼。零食可以滿足口腹之欲，但比較不划算；文具比外面便宜，但好像也可以回家後讓家長買給自己；花了錢可以享受、但存款就會變少……，各種想法在孩子的大腦裡拉扯，因為這是他們透過在校付出「自己賺來」的，所以往往會比花家長錢時更加猶豫、更願意精打細算。
