鷹架
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在閱讀《隱性潛能》這本書的過程中，我開始重新觀察自己過往的學習與成長經驗，驚覺到，原來我一直都在做一件事——主動迎向不適感，而不是逃避它。
我天生是個左撇子，還記得小時候，上羽球課，老師說「我不會教左撇子」，我當下的選擇不是放棄，而是努力練習右手發球，完成老師的發球考試，最後我右手發球變得很強
英國愛丁堡大學曾經彙整了近年世界上有關學習成就的兩百多個研究來加以分析，發現影響學業成績最重要的因素是好奇心與勤奮盡責，這兩個在課堂上常被忽略的特質，我們最看重的智力不是唯一的關鍵。
所謂勤奮盡責意思是指能夠準時上課與完成作業。
好奇心是有效學習的動力，可惜的是，很多老師為了趕進
這本書的作者是亞當·格蘭特，華頓商學院教授，也是暢銷書「逆思維」的作者，因為之前有看過逆思維，所以在得知有新書之後也買來看看，。這本書聚焦在學習的進步與成長，作者認為只要有適合的環境，任何人都可以學會任何事，並且與我們分享追求進步的方法。
本文提供暢銷書《隱性潛能》的書評及SEO建議，探討如何透過培養品格技能、追求不適感、加強吸收與適應能力、追求卓越不追求完美、建立動力架構、運用機會系統等方法，釋放個人潛能，並在工作和學習中取得卓越成就。
《隱性潛能》是亞當·格蘭特所著，探討如何辨識與培養個人的潛力。文章強調天賦與成長潛能之間的平衡，並提出三個重要概念：追求不適感、刻意玩樂及鷹架系統。追求不適感鼓勵人們勇於面對挑戰，刻意玩樂則倡導在興趣中學習，而鷹架系統則強調相互支持的重要性。即使面對障礙，成長與發展的過程依然值得追求。
4/5隱性潛能
天賦決定底線，品格決定上限。
2024/12/03
很棒的分享，名字也取的很棒：We Do(微讀）。我們半導體人也有三顆IC：I Care, I Can, I Change. （我關心、我願意、我來改變）
這本書相當不錯，很適合套用妳成立微讀工作室的成功個案喔！
其實，在搭鷹架前的心態調整相當重要：要接受自己的不完美；要保持好奇心；短中長期的目標，才能避免自己很快就挫敗了！以上是個人小小的分享，謝謝🙏
本文討論了在程度不一的班級中，利用分組學習促進學生互相幫助的策略。雖然程度較好的學生可能在小組任務中主導，但這樣的安排也可能導致程度較差的學生無法充分參與。作者提出了分組合作面臨的挑戰，包括溝通不良和學習動機的差異，並建議透過讓學生自我選擇組別來提高合作效果，以促進更良好的學習環境。
看完《隱性潛能》，完全是Growth Mindset的行動驗證版，我們來搭鷹架吧!
真正的潛力來自於我們的動力而非天賦，如何透過鷹架/他人的協助來克服障礙。
面對困難或挫折時，品格的培養與內心的成長也是重要的潛能!!
如何在不完美中尋找到侘寂美，每天持續的進步，都是潛能的紀錄。
發文者
2024/10/21🚩做自己也想遇到的人
這是一場不用讀書的讀書會
這天，我們不談雄心壯志，我們談渴望抱負🎈
期待，有你的參與，一起越變越好~🏃♀️➡️🏃➡️🏃♂️➡️
📍日期：2024年11月1日｜星期五
📍人數：16人｜小班制
( 報名標註我是I型人，可特別安排不打擾坐位 )
📍時間：19:00~20:30｜90分鐘，好好講
( 歡迎自備餐點，邊吃邊讀 )
📍地點：忠孝復興捷運4號出口，步行3分鐘
( 報名成功後，信件通知 )>>手刀報名: https://lnkd.in/emd6-jh5