如何在多元程度的班級中有效分組

閱讀時間約 2 分鐘

  今天上教材教法課的時候,討論到鷹架理論,我提出問題:「假使學生的程度不一,如此撤掉鷹架,每一位學生難以自主學習,用在程度不一的同一班的教學感覺特難。」和老師還有同學討論過後,提議或許可以用分組讓程度不一的人互相幫忙,像是程度好的幫助程度較不好的。

  經歷了幾次的教學,我對分組有一些想法,在課堂上或是外師的面試過程,很常聽到將程度好的與程度不好的分組在一起,這樣有助於小組任務完成,使程度好的可以教程度較不好的,程度較不好的也可以學習到,都取得好處。前提假設是認為程度好真的會協助程度較不好的。

  但不論是自己的分組,或是看他人的分組,或是觀察到教室的狀況,很常時候會是程度好的自己完成,最後很不爽程度不好的那一位。我認為這問題可能有幾點,

  1. 程度好的不知道如何與程度不好的同學合作。
  2. 程度較不好的同學未必程度就不好,有可能打從心裡不喜歡這個必修。
  3. 程度好的為了想要快速完成,對他而言最好的策略可能就是自己完成。
  4. 兩者學習認知根本上就不一樣,即使程度好的想幫助,程度較不好的未必會想參與。

所以我覺得在一個學習認知和目的不一樣的班級裡,程度較好的與程度較不好的同學合作有時候也可能使學習效果更差。以下是我聽到比較負面的例子。

  • 程度好的:「每次都在幫他。」「都是我幫他的喔!」「這個超簡單的。」
  • 程度不好的:「我就爛。」「我就不喜歡這個科目。」「為什麼要做?」

        不然就是在一旁發呆,難以參與。

這也使我反思要將程度好的和程度不好的分組一起答題時,他們需要先知道為何一組,如何互相幫忙和如何溝通。

我在想如果觀察到班級誰和誰比較好,讓他們自己分組,找自己的麻吉一組。感情好的,想法比較接近,認知比較接近的分成一組,這樣在溝通上是不是會比較容易些。

avatar-img
46會員
100內容數
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
Treize 的其他內容
  十月的我在社群網路消失了一陣子,說忙不忙,說不忙也不是,生活的許多事情都使我耗費大量的心力和能量,使我不太想接受社群或是出門見人與人談話。   大概摘要一下壓力來源,我認為很多壓力來自學校的課程和課業,偏向家父長式的教學以及教師對於學生過於當責,被緊盯著情況下,我實在有些喘不過氣,不斷地轉念和
本篇文章探討了學歷對個人職業生涯的影響,作者通過自己的經歷,深入分析了高學歷與工作能力之間的關係。從求學階段的自我認知到進入職場的挑戰,文章反映了對於學歷的執著,以及學歷不等於能力的真理。最終,作者強調應將重心放在個人的實際經驗和人品上,而非單純的學歷追求,以便在面對人生選擇時,能夠更加清晰與自信。
在這篇文章中,我分享了我在中正大學勞工關係所的碩士學習之旅,包括在職班的挑戰與收穫。我探討了自己的論文題目及其背景,反思了求學過程中的人際關係,以及從課程中學到的知識如何豐富我的職業生涯。希望這些經驗能為對勞工相關研究感興趣的同學提供參考和啟發。
這篇文章反映了作者在觀察公立學校環境中,對代理教師與代課老師的待遇問題感到困惑與不平。作者透過自身的經歷,探討自由工作者在教育界的挑戰,以及不同教師之間的價值觀差異。這篇文章也探討了在社交媒體上對教育議題的激烈討論所帶來的情緒影響。
結合對論文口試的回顧和未來展望,分享了初審後的心情和反思,描述了自己對於論文口試的真實感受和內心變化。
在這篇文章中,我分享了我寫論文的過程以及我在寫作過程遇到的想法和困難。包括論文的章節完成進度、時間管理、專注力問題以及對文獻的閱讀。希望透過這篇文章可以幫助到其他也在寫論文的人。
  十月的我在社群網路消失了一陣子,說忙不忙,說不忙也不是,生活的許多事情都使我耗費大量的心力和能量,使我不太想接受社群或是出門見人與人談話。   大概摘要一下壓力來源,我認為很多壓力來自學校的課程和課業,偏向家父長式的教學以及教師對於學生過於當責,被緊盯著情況下,我實在有些喘不過氣,不斷地轉念和
本篇文章探討了學歷對個人職業生涯的影響,作者通過自己的經歷,深入分析了高學歷與工作能力之間的關係。從求學階段的自我認知到進入職場的挑戰,文章反映了對於學歷的執著,以及學歷不等於能力的真理。最終,作者強調應將重心放在個人的實際經驗和人品上,而非單純的學歷追求,以便在面對人生選擇時,能夠更加清晰與自信。
在這篇文章中,我分享了我在中正大學勞工關係所的碩士學習之旅,包括在職班的挑戰與收穫。我探討了自己的論文題目及其背景,反思了求學過程中的人際關係,以及從課程中學到的知識如何豐富我的職業生涯。希望這些經驗能為對勞工相關研究感興趣的同學提供參考和啟發。
這篇文章反映了作者在觀察公立學校環境中,對代理教師與代課老師的待遇問題感到困惑與不平。作者透過自身的經歷,探討自由工作者在教育界的挑戰,以及不同教師之間的價值觀差異。這篇文章也探討了在社交媒體上對教育議題的激烈討論所帶來的情緒影響。
結合對論文口試的回顧和未來展望,分享了初審後的心情和反思,描述了自己對於論文口試的真實感受和內心變化。
在這篇文章中,我分享了我寫論文的過程以及我在寫作過程遇到的想法和困難。包括論文的章節完成進度、時間管理、專注力問題以及對文獻的閱讀。希望透過這篇文章可以幫助到其他也在寫論文的人。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
Thumbnail
Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
Thumbnail
假設您目前即將接任教務主任一職,您想要知道甲班與乙班的學生在整個學期中的學習成果,是甲班較出色,還是乙班的同學較認真?此時,身為教務主任的您,在收集了學生的學期成績後,要如何進行比較,才能公平的判斷出兩班同學的程度差異及同一班的學生,普遍程度都落在哪個成績水準上? 要得到這個問題的答案,最好的方法
Thumbnail
A乖乖地,不多話,也不太會主動跟別人說話,老師上課總是專心聽,就算隔壁同學嬉鬧聲已過大,還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活(當年的幼稚園)的我,就是如此,不敢表達自己,不敢上課亂動,跟不敢跟同學一起嬉鬧,其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
Thumbnail
這幾天奔波於各個英文班之間,為了安排孩子順利銜接到另一家補習班,我們一直在做測驗評估程度再挑選適合的班級,無限循環。 為什麼一直挑不到適合的呢?因為他的程度卡在一個進新班太簡單,插班又跟不上的尷尬處境。 之所以要換英文班,就是我和孩子的爸發現,原本附設安親班內的英文課在八月初突然要停課好幾週。
Thumbnail
受校方肯定的老師們齊聚交流 學期來到尾聲,德內ㄦ長期多元課輔合作學校紛紛表達對課輔老師們的肯定。這個週末我們邀請課輔老師們聚集在一起分享寶貴的教學經驗,彼此學習。 改變正在孩子身上發生 透過課輔老師的分享,我們喜悅於許多孩子的改變。曾經調皮的孩子愛上閱讀,平時躁動的孩子下課也會坐在位子上,
Thumbnail
班級裡的學生來自四面八方。 這廝律己甚嚴,又有完美主義,師長稍給多一點期許,就會自行再對自己加倍奉還,弄得天天壓力山大,心焦身累! 那廂海闊天空,從不虧待自己,師長稍沒叮嚀些成績,就會自行滿山滿野不見人影,弄得可能三年下來拿不到畢業證書! 這廝和那廂全都混在同一個班裡,這到底該如何給他們"恰當
Thumbnail
《造局者》的教學運用 在學校裡,我們經常參加各種研習活動。常常會聽到有人說,某個團隊成員非常努力,事情交給他就可以放心了,他能把事情做好。旁聽的人在聽到這些話時,可能會有種置身事外的感覺,好像他只是在觀察一切。這時候,我會思考,我和他之間的關係框架是什麼。如果這只是一堂課,我通常不會做出任何行動,
Thumbnail
【進階觀課】 面對今天的數學課,我有以下的觀察與收穫: l   孩子上課不專心時,試著不要站在孩子的對立面去責備,而是以夥伴的角度去提醒,並同時將提醒延伸到其他的孩子,例如:阿昊上課不專心時,Tony老師直接說:「昊恩你要跟我有默契啊,該認真就要認真,其他人也是喔!」就繼續接回課程了。  
Thumbnail
想清楚之後,這種像是「乖」的表現並不代表我服膺於體制。
Thumbnail
我任教的學校是高職商業類科,除了資料處理科之外,大多數班級都是女學生多於男學生,導師班上有小團體,是司空見慣的事,只要不影響到班級事務運作,我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。 但有些小女生的心眼小,就會踩到我的界線,記得有次帶高一國貿班,有7、8個女孩自成一個團體,不僅排外,氣焰也相高張,推選班級幹部時,
Thumbnail
一個班級裡那麼多學生, 這些是情緒問題、 那些是學業問題、 這群是行為問題、 那群是感情問題…… 學海無涯回頭是岸, 輔海無涯無法上岸。 從哪一隻開始輔導起? 講白了就是: 從接到那通家長電話 的小孩 開始輔導起。 ## 【🥦菜b導日記】
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
11/20日NVDA即將公布最新一期的財報, 今天Sell Side的分析師, 開始調高目標價, 市場的股價也開始反應, 未來一週NVDA將重新回到美股市場的焦點, 今天我們要分析NVDA Sell Side怎麼看待這次NVDA的財報預測, 以及實際上Buy Side的倉位及操作, 從
Thumbnail
Hi 大家好,我是Ethan😊 相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本,也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布,還是在旅途中面對各種氣候變化,保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水,還能提升後續保養品的吸收效率。 曾經,我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
Thumbnail
假設您目前即將接任教務主任一職,您想要知道甲班與乙班的學生在整個學期中的學習成果,是甲班較出色,還是乙班的同學較認真?此時,身為教務主任的您,在收集了學生的學期成績後,要如何進行比較,才能公平的判斷出兩班同學的程度差異及同一班的學生,普遍程度都落在哪個成績水準上? 要得到這個問題的答案,最好的方法
Thumbnail
A乖乖地,不多話,也不太會主動跟別人說話,老師上課總是專心聽,就算隔壁同學嬉鬧聲已過大,還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活(當年的幼稚園)的我,就是如此,不敢表達自己,不敢上課亂動,跟不敢跟同學一起嬉鬧,其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
Thumbnail
這幾天奔波於各個英文班之間,為了安排孩子順利銜接到另一家補習班,我們一直在做測驗評估程度再挑選適合的班級,無限循環。 為什麼一直挑不到適合的呢?因為他的程度卡在一個進新班太簡單,插班又跟不上的尷尬處境。 之所以要換英文班,就是我和孩子的爸發現,原本附設安親班內的英文課在八月初突然要停課好幾週。
Thumbnail
受校方肯定的老師們齊聚交流 學期來到尾聲,德內ㄦ長期多元課輔合作學校紛紛表達對課輔老師們的肯定。這個週末我們邀請課輔老師們聚集在一起分享寶貴的教學經驗,彼此學習。 改變正在孩子身上發生 透過課輔老師的分享,我們喜悅於許多孩子的改變。曾經調皮的孩子愛上閱讀,平時躁動的孩子下課也會坐在位子上,
Thumbnail
班級裡的學生來自四面八方。 這廝律己甚嚴,又有完美主義,師長稍給多一點期許,就會自行再對自己加倍奉還,弄得天天壓力山大,心焦身累! 那廂海闊天空,從不虧待自己,師長稍沒叮嚀些成績,就會自行滿山滿野不見人影,弄得可能三年下來拿不到畢業證書! 這廝和那廂全都混在同一個班裡,這到底該如何給他們"恰當
Thumbnail
《造局者》的教學運用 在學校裡,我們經常參加各種研習活動。常常會聽到有人說,某個團隊成員非常努力,事情交給他就可以放心了,他能把事情做好。旁聽的人在聽到這些話時,可能會有種置身事外的感覺,好像他只是在觀察一切。這時候,我會思考,我和他之間的關係框架是什麼。如果這只是一堂課,我通常不會做出任何行動,
Thumbnail
【進階觀課】 面對今天的數學課,我有以下的觀察與收穫: l   孩子上課不專心時,試著不要站在孩子的對立面去責備,而是以夥伴的角度去提醒,並同時將提醒延伸到其他的孩子,例如:阿昊上課不專心時,Tony老師直接說:「昊恩你要跟我有默契啊,該認真就要認真,其他人也是喔!」就繼續接回課程了。  
Thumbnail
想清楚之後,這種像是「乖」的表現並不代表我服膺於體制。
Thumbnail
我任教的學校是高職商業類科,除了資料處理科之外,大多數班級都是女學生多於男學生,導師班上有小團體,是司空見慣的事,只要不影響到班級事務運作,我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。 但有些小女生的心眼小,就會踩到我的界線,記得有次帶高一國貿班,有7、8個女孩自成一個團體,不僅排外,氣焰也相高張,推選班級幹部時,
Thumbnail
一個班級裡那麼多學生, 這些是情緒問題、 那些是學業問題、 這群是行為問題、 那群是感情問題…… 學海無涯回頭是岸, 輔海無涯無法上岸。 從哪一隻開始輔導起? 講白了就是: 從接到那通家長電話 的小孩 開始輔導起。 ## 【🥦菜b導日記】