原報導於：2018-03-01
編採：吳美欣 責任編輯：蘇怡兢
「學測成績公佈 滿級分人數再創新高」、「學測滿級分某校27人獨佔鰲頭」，每年學測放榜時，新聞媒體充斥著類似標題與內容，報導著有多少人考滿級分、比拼學校升學率排名，然而在升學主義外的技職學生，即使作為國家代表選手前進國際技職賽事屢創佳績，但仍是難求報導篇幅、不被國人所識。《職人》雜誌，正是為了技職體系而創立的發聲出口。
「想找回社會在乎一技之長的職人精神，讓大家知道每個專業只要做到好，都是職人。」—趙浩宏採訪於中央社《職人》雜誌由趙浩宏與石展丞攜手創辦，兩人在台北大學認識，求學時期即展現過人行動力和獨特眼光，與另兩名夥伴共同創辦三峽的在地刊物，團隊成員皆非文學院出身，卻能以最真摯的文字記錄下當地人文歷史故事，更涵蓋旅遊導覽新知、民政新聞時事、當地人物故事等。這樣的過程與經驗，更奠定了日後往獨立媒體深入發展的基礎。
大學畢業後趙浩宏至中正大學社會福利研究所進修，曾多次拜訪原住民部落、參與部落田野調查，並投身偏鄉服務。更加深地體會到，在著重「學歷」的社會風氣中，許多學子與家長都將升學當作唯一目標，服膺於分數至上的競爭體系中，放棄了孩子本身的才華與夢想。然而教育體系並非一朝能改，因此趙浩宏與石展丞選擇創辦《職人》雜誌，嘗試用更多元的方式影響社會氛圍，希望提供孩子除了升學以外，有更多發展及圓夢的可能。
佈展期間，職人團隊成員於現場手寫刊物LOGO上的「職人」書法字。 拍攝／雜學校
趙浩宏表示，自身對技職教育的關懷，來自母親在技職學校任教的薰陶。他曾在媒體採訪中分享，母親是高職美容美髮科教師，卻很心疼自己的學生，不論怎麼努力朝目標前進，卻不受外界的認真重視，普遍仍只認為「你就是個洗頭小妹」。
為了打破這樣的迷思與體制僵局，《職人》跑遍全臺大大小小的角落，紀錄為夢想深耕付出的領域達人，記錄下服裝打版、藺草工藝、汽車噴漆等各式學生職人的故事，也專訪過世界美髮賽事、國際工業配線等大型賽事奪獎選手，創辦至今已採訪過數百人，而每期出刊後，將書籍送往全台1300多所的國中及高職學校，打開大眾對於讀技職的想像、讓孩子了解技職教育也是未來升學規劃的選項之一。
在此次參展期間，《職人》邀請到專業職人帶領民眾深度接觸玫瑰栽培。拍攝／雜學校
除了記錄職人故事，更積極參與線下活動、舉辦講座，此次便是職人二度參展雜學校，特別與主辦方合作「雜職工作坊」——邀集美髮、藺草工藝、玫瑰栽培、音樂製作、逐格動畫、水產養殖等各領域專業職人，一同策劃系列工坊，讓民眾不只知道、更能體驗到！而專業者亦能從民眾互動中，得到新的啟發與肯定。
談及未來，《職人》盼能更精進，不只要持續地讓更多人認識不同工作之外，2018年也開始了將職人故事遊戲化，結合性向測驗及職業地圖，發展出「百工職人線上卡牌遊戲」的開發計畫，提供孩子一條更鮮明的指引，讓更多人關注「尊重孩子」與「尊重專業」理念的重要。
《職人》相信，一個重拾專業、尊重專業的時代，終究會來臨。
